Галина Владиславовна Фетисова – это имя в Меловском районе знают все, кто хоть немного интересуется историей. Учитель высшей категории, первый директор районного краеведческого музея, человек с энциклопедическими знаниями. Ее жизнь – это путь исследователя, посвятившего себя сохранению истории родной Меловщины. Она провела титаническую работу по созданию экспозиций музея. Работа была сложной и ответственной. Руководящую роль и большую помощь в этом сыграли органы местного самоуправления, учителя и ученики школ района, которые передали в музей документы и фотографии, предметы быта, этнографические вещи со времен глубокой древности.
Когда было выделено помещение для музея, началась активная работа по созданию новых экспозиций и оформлению залов. Через определенное время работа была завершена. Сформировалась научно обоснованная периодизация истории района. Экспозиции включали в себя около 2000 экспонатов. Галина Владиславовна Фетисова – автор первой части брошюры «Меловщина – край воронцовый», автор истории ряда населенных пунктов, организаций и учреждений Меловского района.
В канун профессионального праздника мы поговорили с Галиной Владиславовной о сути музейной науки, о значении артефактов и почему без любви к истории своей малой родины не может быть настоящего патриотизма.
– Галина Владиславовна, что для вас значит быть ученым, заниматься наукой в стенах музея?
– По профессии я – учитель истории. Работе с детьми по изучению родного края отдала более 40 лет. Исторические знания, которые я несла и несу детям, всегда имеют под собой научную основу. А музей стал тем местом, который дал возможность собирать, исследовать, описывать важнейшие события истории Меловщины системно и глубоко.
– Как вы пришли в профессию? Кто повлиял на это решение?
– Я росла в семье учителя истории, Александры Семеновны Трофимовой. Видела ее работу и с детства мечтала продолжить начатое дело по изучению родного края. Со школьной скамьи участвовала в поисковой работе кружка «Красные следопыты», мы прошли с отрядом от Дона до границы с Румынией. Это и определило мой профессиональный путь. Первый исследовательский проект – работа 1973 года на кафедре пионерской и комсомольской работы по исследованию и описанию опыта работы поискового отряда красных следопытов Меловской средней школы, которая заняла первое место в УССР.
– Чем уникальна научная работа именно в музее?
– Здесь мы исследуем собрание музейного фонда и недвижимые памятники Меловского района, раскрываем их значение в истории. Каждый музейный артефакт – будь то древний наконечник стрелы или пожелтевшая фотография военных лет – это источник информации. Он «рассказывает» о своем времени, о людях и событиях. Например, наши археологические находки повествуют о кочевых племенах, а артефакты 40-х годов дополняют картину Великой Отечественной войны на нашей земле. Наш краеведческий музей использует различные методы исследования. Каждый метод по-своему интересен. И каждый предполагает постоянное совершенствование. Для меня, в первую очередь, интерес представляет исторический, искусствоведческий, социологический методы. Хотя все методы стараюсь использовать в системе. На протяжении всей работы, осваивая компьютерные, иные технологии, наверное, в музейной работе не смогу отказаться от методов историзма, педагогики и психологии. Люблю по-старому в работе делать письменные заметки, систематизировать имеющийся материал. Хотя не всегда это получается.
– За 27 лет музей сильно изменился?
– Конечно. Он занимал меньшую площадь, не было современных интерактивных технологий, экспонаты размещали на обычных столах. Но музей, как и сегодня, с первого дня «дышал» любовью к родному краю. Сейчас благодаря усилиям многих людей он больше соответствует современным требованиям. Но суть осталась прежней. Я благодарна помощи моих коллег, которые поддерживают и помогают во всех начинаниях.
Материалы музея все годы широко используются учебными заведениями. И мы рады этому. Дети – это будущее страны. Это основной контингент посетителей нашего музея. В музее всегда проводятся уроки по истории родного края, опираясь на сотрудничество с учебными заведениями, библиотеками, домами культуры. Проявляется взаимодействие со всеми возрастными группами. Активно интересуются и помогают в формировании фондов музея люди старшего поколения. Много знающие, нередко они помогают в воссоздании исторических событий в нашем крае.
– Как найти баланс между строгой наукой и необходимостью говорить с посетителем просто и понятно?
– Я считаю правилом в простой форме доносить знания и детям, и взрослым. Наверное, сказывается учительское прошлое. Задача ведь не в сложности, а в результате: чтобы у посетителя остались знания и сформировался интерес к родному краю. Иначе вся работа теряет смысл.
– Вы согласны, что краеведение – это фундамент патриотизма?
– Полностью. Экспонаты нашего музея рассказывают о кочевых племенах, раннем средневековье и настоящем времени. Мне кажется: если кто-то однажды окунулся в музейные исследования, прочувствовал историю своего края через предметы и судьбы, тот понимает неразрывную связь с местом, где живет. Это и есть основа любви к Родине – не абстрактной, а конкретной.
– Что бы вы пожелали коллегам в День науки?
– Прежде всего, неугасающей любви к своей земле, к истории наших предков. Без этого не будет ни настоящего творчества, ни терпения, которые так необходимы в нашей работе. А еще – новых открытий, пусть даже самых маленьких, потому что из них и складывается большая история.
Галина Владиславовна Фетисова продолжает успешно трудиться, бережно храня и исследуя каждую найденную крупицу прошлого, чтобы оно стало прочным фундаментом для будущего.
Ольга Постникова, фото автора
