Найти в Дзене
Хочу Быть Актером

Почему талантливые «пролетают»? Рассказываю зачем вам личный тренер в мире театра и кино

Каждый год, сидя на прослушиваниях, я наблюдаю одну и ту же, до боли обидную картину. Заходит парень или девушка: глаза горят, харизма прет, голос поставлен, двигается отлично. Казалось бы — бери и учи. А он вылетает после первого же тура. Или после второго. Знаете, в чем трагедия? Не в отсутствии таланта. Проблема в том, что этот абитуриент — «как все». Он подготовился «по учебнику», вызубрил стандартный набор и показал мне то, что, как ему кажется, я хочу увидеть. Но я не увидел его. Именно с этого вопроса — «Кто я такой на самом деле?» — и начинается настоящая подготовка. И чаще всего ответить на него в одиночку невозможно. Тут нужен взгляд со стороны. Многие ребята (и их родители) думают так: запишусь в хорошую театральную студию, похожу на курсы при вузе, посмотрю ролики на YouTube — и я готов. Не хочу никого расстраивать, но реальность жестче. Групповые занятия — это прекрасно для общего развития, для раскрепощения, для тусовки. Но поступление — это не массовка, это ваш сольный в
Оглавление

Каждый год, сидя на прослушиваниях, я наблюдаю одну и ту же, до боли обидную картину. Заходит парень или девушка: глаза горят, харизма прет, голос поставлен, двигается отлично. Казалось бы — бери и учи. А он вылетает после первого же тура. Или после второго.

Знаете, в чем трагедия? Не в отсутствии таланта. Проблема в том, что этот абитуриент — «как все». Он подготовился «по учебнику», вызубрил стандартный набор и показал мне то, что, как ему кажется, я хочу увидеть. Но я не увидел его.

Именно с этого вопроса — «Кто я такой на самом деле?» — и начинается настоящая подготовка. И чаще всего ответить на него в одиночку невозможно. Тут нужен взгляд со стороны.

Миф о «общем котле»

Многие ребята (и их родители) думают так: запишусь в хорошую театральную студию, похожу на курсы при вузе, посмотрю ролики на YouTube — и я готов.

Не хочу никого расстраивать, но реальность жестче. Групповые занятия — это прекрасно для общего развития, для раскрепощения, для тусовки. Но поступление — это не массовка, это ваш сольный выход. В группе педагог физически не может настроить ваш «инструмент» персонально. Он дирижирует оркестром, а вам нужно сыграть соло на скрипке.

У каждого из вас свой набор психофизических зажимов, свои козыри и свои «слепые зоны». Массовый курс просто не заточен на то, чтобы копаться в ваших личных тараканах. А именно они часто вылезают в самый ответственный момент перед комиссией.

Что дает работа тет-а-тет?

Когда я беру ученика в личную работу, мы не просто учим текст. Это вообще десятое дело.

Снайперский подбор программы. Мы ищем тот материал, который попадает в вашу природу. Не «Гамлета», потому что это классика, а то, что заставит комиссию увидеть в вас личность.

Работа с «головой». Экзамен — это дичайший стресс. И моя задача — научить вас не «сыпаться», когда вас прерывают, просят сделать что-то странное или откровенно провоцируют. Мы тренируем мышцу стрессоустойчивости.

Уникальность вместо шаблона. Мы вычищаем штампы. Я учу не играть «вообще», а проживать конкретную ситуацию, используя ваш личный жизненный опыт.

Как не ошибиться с наставником?

Сейчас интернет завален предложениями. «Подготовлю в ГИТИС за месяц», «Гарантия поступления»... Ребята, давайте включим критическое мышление. Вот мой чек-лист, как отличить профи от халтурщика:

Знание «кухни», а не только теории. Если педагог — просто хороший актер, но никогда не сидел в приемной комиссии или не готовил студентов потоком, он может не знать специфики. В каждом вузе свои негласные требования. Я, например, всегда держу руку на пульсе: что сейчас котируется, какие типажи ищут мастера.

Диагностика — это закон. Если преподаватель с порога дает вам программу, даже не поговорив с вами полчаса «за жизнь» — бегите. В своей практике я начинаю с полной «рентгенографии»: как человек реагирует на критику? Где у него зажимы? Как он транслирует эмоции в жизни? Без этого любая подготовка — стрельба в молоко.

Честность. Запомните: ни один, даже самый гениальный педагог, не даст вам гарантию поступления. Это лотерея, вкусовщина, удача. Если вам обещают 100% результат — вас обманывают. Ищите того, у кого есть реальные кейсы поступивших учеников, а не красивые обещания.

Химия. Вам придется проводить с этим человеком много времени, доверять ему свои страхи и слабости. Если вам некомфортно, если вы боитесь педагога или он вас подавляет — толку не будет. Доверие — это фундамент.

Мой личный подход

Почему я топлю за индивидуальную работу? Потому что я вижу результат. Через мои руки прошли десятки ребят. И я помню глаза тех, кто приходил ко мне потерянным, с чужой, навязанной программой, а уходил уверенным в себе бойцом.

Моя гордость — это мои студенты, которые сейчас учатся в Щепке, ГИТИСе, РГИСИ, МГИКе. Когда мы созваниваемся, они часто говорят: «Семен, если бы мы тогда не проработали тот зажим, я бы там просто умер от страха». Для меня это лучший показатель. Да, им было тяжело. Я требовательный. Но именно эта индивидуальная «муштра» дала им запас прочности.

Резюмируем➡️Индивидуальная подготовка — это не роскошь и не прихоть. Это ваша инвестиция в то, чтобы не быть «одним из толпы». Это способ найти свой голос.

Не пытайтесь подстроиться под стандарты. Ищите человека, который поможет вам стать собой. Если вы готовы пахать, готовы менять себя и открывать те двери, которые казались заколоченными — давайте работать.