Вопреки моему педагогическому образованию, опыт в андрагогике - обучении взрослых, у меня тоже был, и даже немаленький!
Но все же, как говорится: "Она относила себя к работе со взрослыми, но жизнь относила ее обратно к работе с детьми". Тем не менее, у меня появился опыт ведения экскурсий об искусстве, который я теперь могу сравнить с детскими экскурсиями и рассказать, почему я выбрала ползать с детьми на полу в музее.
1) Дети не боятся задавать вопросы, даже самые наивные.
Как ни крути, на взрослых экскурсиях посетители чаще всего пытаются показаться умными. Это совершенно неплохо, я считаю, что во многом по этой причине люди выбирают экскурсии. Это так прекрасно, когда ты с умным видом слушаешь слова "импрессионизм", "кубизм", "авангард". Никто у тебя ничего не спросит, ты просто умно киваешь. Но только дети могут спросить, "а почему Татлин не полетел на своем монолете?". Вот и думай, как не обидеть художника и/или его произведение.
Благодаря этим вопросам экскурсия заводится в те дебри, о которых ты не думал, и вот, ты уже объясняешь шестилетке, что такое октябрьская революция.
2) Экскурсоводу не скучно, ведь он вовлечен.
Искренне считаю, что экскурсовод - очень сложная профессия. Ты держишь внимание 20+ зрителей на своей теме. Большая часть посетителей не заинтересована в сфере в целом, то есть экскурсовод должен еще и заинтересовать!
А попробуй заинтересовать текстом, который ты повторяешь 4-5 раз в день! (а то и больше!) Это было сложно, правда. Иногда я отлетала на экскурсиях, в зазубренной манере рассказывая отрывки с экскурсии, а потом, очнувшись, удивлялась тому, как скоро пролетело время.
С детьми так не бывает, ты всегда вовлечен. Но по правде сказать, также уходит много сил. В день я могу осилить лишь 3 детских экскурсии при моей конской выносливости.
3) Эмоции детей - лучший мотиватор.
Когда видишь горящие глаза, понимаешь, что твоя профессия имеет миссию, очень благородную. Работав в школе, я тоже ощущала прилив мотивации от того, что занимаюсь важной деятельностью. Это было лучшее в работе, поэтому я рада, что отказавшись от многих недостатков и уволившись из школы, я нашла то, в чем есть самое важное в другой профессии.
В этом блоге я буду рассказывать о музейной педагогике, об искусстве, культуре стран. А рубрики, где дети шутят или я восхищаюсь журналом "Юный Искусствовед" - в телеграм-канале @kiddavinci