КУРСК ДШИ № 1 им. СВИРИДОВА. Предмет « Беседы об искусстве» Для учащихся 4 кл. ИЗО
В предыдущей статье, я обещал поговорить с вами о том: а кто такие искусствоведы? Выполняю своё обещание.
Само слово ИСКУССТВОВЕД можно разделить на два слова - искусство и ведаю. Ведаю - значит знаю. Получается, что искусствовед, это человек, который знает искусство. А теперь давайте зададим себе вопрос: а что значит ЗНАТЬ искусство? Мне кажется, что это очень важный вопрос. Почему? Да потому что миллионы людей считают, что они понимают искусство, любят искусство и знают искусство. И с этим, нельзя не согласиться. Тогда, может быть, все они и есть - искусствоведы? И, вот тут, я, немножечко с вами не могу согласиться. Любить искусство - это одно, а вот знать и понимать - это другое. Это более сложное явление. Почему? Давайте разбираться. Тем более, что вы готовитесь стать художниками, и может быть это, вам будет интересно
Кто он - этот искусствовед, и почему о нём, о его профессии мне хочется вам рассказать? О, это особый человек! Почему? Да потому что он занимается делом, требующим особых качеств. Ведь для того, чтобы понимать искусство и говорить о нём другим, одной только любви - мало. А что же ещё нужно искусствоведу?
Ему нужны ЗНАНИЯ - очень большие и очень разные. Театр, музыка, литература, изобразительное искусство, кино, архитектура, хореография. Искусства так много и каждое, требует особого к себе отношения, понимания его художественного языка. И если человек решил выбрать профессию искусствоведа, то он должен хорошо и много учиться, он должен узнать как можно больше о том виде искусства, изучению которого он решил себя посвятить.
Ну, например. Нравится кому-то искусство изобразительное и он хочет его изучать. Значит, он обязательно должен знать историю этого вида искусства: когда, где и как оно появилось? Он должен знать, как оно развивалось, что из себя представляло, почему было таким? Он должен знать причины, сделавшие искусство именно таким, каким оно стало. Он должен знать имена многих художников, их произведения, их биографии.
А ещё он должен знать много других научных дисциплин, без которых, понимание изобразительного искусства невозможно - потому что само это искусство, окружено множеством самых разных знаний и умений. Все они накапливались тысячелетиями и приобретали законченные формы, в какой-то период, а потом, быть может, исчезали совсем или развивались дальше и меняли приобретённое и, становились чем-то новым.
И так, могло продолжаться сколько угодно долго, а затем наступал очередной период изменений. История человечества и история искусства не стояли на месте, а бурно развивались. Искусствоведческая наука накопила много знаний об этом, и многое из этого должен знать искусствовед. Вот почему, профессия искусствоведа требует не только любви к искусству, но и большого кропотливого труда и усердия. Она требует прочтения большого количества книг, изучения разных предметов, наконец - обучения в высшем учебном заведении. Много чего, надо знать искусствоведу, занимающемуся изобразительным искусством.
Представьте себе, что он работает в художественном музее и в его руки попадает картина неизвестного художника. Неизвестно - кем, где, и когда, она была написана и это надо узнать. Вот здесь то, все эти знания и должны ему помочь, и он должен постараться узнать об этой неизвестной картине, как можно больше. Иногда, ему это удаётся, а иногда, проходит очень много лет, прежде, чем об этой картине, становится что-нибудь известно. Прошлое умеет хранить свои тайны и не очень любит с ними расставаться. Задача искусствоведа - эти тайны узнать и рассказать о них людям.
Ведь это такой праздник для искусствоведа, когда вдруг выясняется, что совсем маленький рисунок, набросок, принадлежит великому художнику с мировым именем. Это становится целым открытием, об том пишут научные статьи в специальные искусствоведческие журналы, сообщают в газетах, передачах по радио, телевидению. Столько лет, никому не известный листик бумаги с изображением, - вдруг оказывается рисунком великого мастера. И всё это благодаря многолетним поискам искусствоведов, которым так хочется, чтобы одной тайной стало меньше и человечество приобрело бы новые знания.
Искусствоведческая наука очень особенная, она отличается от других наук, прежде всего тем, что изучает не только материальную историю человечества, но и историю человеческого духа. Ведь искусство, это проявление духовного мира человека, оно зарождается в недрах его души, его чувственных, эмоциональных устремлениях.
А сколько замечательных книг написано искусствоведами, сколько удивительных историй рассказано ими. Ведь маленькая испанская девочка по имени Мария, даже не подозревала, что, входя в пещеру недалеко от деревни с красивым названием АЛЬТАМИРА, она откроет миру удивительное и прекрасное искусство далёкого первобытного художника.
ФОТО: ЧТО УВИДЕЛА МАЛЕНЬКАЯ МАРИЯ В АЛЬТАМИРСКОЙ ПЕЩЕРЕ?
А разве мог предположить астраханский (г. АСТРАХАНЬ) купец Сапожников, покупая у бедного итальянского скрипача его семейную реликвию (очень ценная вещь - предмет, хранимые, как память о прошлом), что приобретает для России творение великого Леонардо да Винчи.
Каких только историй и событий не происходит с произведениями искусства, в какие только обстоятельства они не попадают в течение своей долгой жизни. И всякий раз, на их пути встречается искусствовед, помогающий им, изучающий их, открывающий их нам. Многие искусствоведы работают в художественных музеях. Их основной музейной деятельностью является собирание, хранение и изучение произведений изобразительного искусства. Но не только старинным искусством занимаются искусствоведы, - они изучают и искусство им современное, знакомятся сами и знакомят других с его поисками и открытиями. Они помогают зрителям понять: что интересно художникам современным, что их волнует, какими материалами они пользуются, как размышляют над явлениями нашей жизни. Очень много нужного и полезного для жизни человека делают искусствоведы.
К сожалению, не все, это понимают и это очень жаль. Но сами искусствоведы об этом не думают. Они просто делают своё нужное и полезное дело. Они получают от этого удовольствие и рады этому, и может быть счастливы. Желание узнать что-то новое, обладать новыми, ещё не известными знаниями, поделиться этими знаниями с другими, - помогают искусствоведам преодолевать трудности, которые встречаются в их сложной и интересной профессии.
Когда-то, в одном городе жила девочка. Она очень хорошо училась, ходила в художественную школу, занималась музыкой. А ещё, ей нравилось собирать открытки. На них были помещены фотографии картин великих художников. Ей было интересно рассматривать открытки и думать о картинах. У неё рождались о них мысли. Какие, это могли быть мысли? Да, наверное, самые разные. Но, так или иначе, они постепенно подготавливали её, к выбору будущей профессии. Тогда она ещё не знала, - кем будет. Это желание вызревало в ней постепенно, по мере того, как она знакомилась с разными видами искусства. Но больше всего, ей нравилось рассматривать картины. И вот наступило время, когда она сделала свой выбор - она выбрала профессию, стала ИСКУССТВОВЕДОМ и пришла работать в художественный музей.
И вот уже много лет, она дарит людям свои знания об искусстве. Её знают и уважают, её статьи об искусстве читают с огромным интересом. Её выступления по радио, телевидению, доставляют удовольствие многим ценителям искусства. Она стала учёным, ведущим большую научную работу. Она ВЕДАЕТ об искусстве очень много и делится своими знаниями с другими так, как ей хочется.
А это значит, что она знает так много, что имеет право высказывать свои мысли, потому что её знания, позволяют ей это делать. Она достигла совершенства в своей профессии и это приносит большую пользу искусствоведению. Я знаком с нею и горжусь этим, и искренне уважаю её за знания, и за то, как делает она своё дело.
Она настоящий ИСКУССТВОВЕД и этим всё сказано