Найти в Дзене
Маяк Вологодский

Беспилотники в школе

«Полётная зона» появится в Присухонской школе. Грантовую поддержку в размере 990 тысяч рублей получил коллектив школы на реализацию своего проекта, ставшего победителем конкурса «Пространство для здорового будущего» Отметим, что конкурс проводился ассоциацией грантодающих организаций «Форум Доно­ров» в рамках программы «Разговор о правильном пи­тании» и был разработан спе­циально для школ, в которых функционируют агротехноло­гические классы. По итогам конкурса на Во­логодчине определены всего пять победителей. Средства на реализацию своих проектов по­лучили одна из школ Сокола, Белозерский центр помощи де­тям, оставшимся без попечения родителей, а также сельские школы Верховажского, Кирил­ловского округов и Присухон­ская школа Вологодского округа. НА ПРАКТИКЕ На целевые гранты претендо­вали проекты, направленные на совершенствование агротехно­логического образования, спо­собствующие росту интереса и популярности агрообразования среди учащихся, решению задач кадрового обеспечения сельск
Фото: Газета Вологодского округа "Маяк"
Фото: Газета Вологодского округа "Маяк"

«Полётная зона» появится в Присухонской школе. Грантовую поддержку в размере 990 тысяч рублей получил коллектив школы на реализацию своего проекта, ставшего победителем конкурса «Пространство для здорового будущего»

Отметим, что конкурс проводился ассоциацией грантодающих организаций «Форум Доно­ров» в рамках программы «Разговор о правильном пи­тании» и был разработан спе­циально для школ, в которых функционируют агротехноло­гические классы.

По итогам конкурса на Во­логодчине определены всего пять победителей. Средства на реализацию своих проектов по­лучили одна из школ Сокола, Белозерский центр помощи де­тям, оставшимся без попечения родителей, а также сельские школы Верховажского, Кирил­ловского округов и Присухон­ская школа Вологодского округа.

НА ПРАКТИКЕ

На целевые гранты претендо­вали проекты, направленные на совершенствование агротехно­логического образования, спо­собствующие росту интереса и популярности агрообразования среди учащихся, решению задач кадрового обеспечения сельско­хозяйственной отрасли региона за счет ранней профориентации учащихся.

С оборудованием «полётной зоны» для учеников Присухонской школы открываются новые возможности. Фото: Газета Вологодского округа "Маяк"
С оборудованием «полётной зоны» для учеников Присухонской школы открываются новые возможности. Фото: Газета Вологодского округа "Маяк"

Присухонские педагоги в своем проекте представили не­обычный способ разнообразить обучение в агроклассах и во­влечь детей в мир современных технологий.

«Мы планируем сделать спе­циальную мобильную зону для того, чтобы ребята могли учить­ся управлять квадрокоптерами не в виртуальной реальности, а на практике. Закупим сетку, тренировочные препятствия, дополнительные БПЛА и рем­комплекты к ним, симулятор для отработки навыков пилотирова­ния, джойстики, — рассказала журналистам «Маяка» директор школы Елена Смирнова. — Для начала «полётную зону» мы пла­нируем разместить в одной из рекреаций школы, а летом будем выносить на улицу, чтобы мак­симально приблизить полеты к естественным условиям».

В планах педагогов и про­ведение соревнований по ма­стерству управления беспилот­никами среди учащихся, как в своей школе, так и среди всех агроклассов учебных заведений Вологодского округа.

РЕАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

Фото: Газета Вологодского округа "Маяк"
Фото: Газета Вологодского округа "Маяк"

Мастерству управления бес­пилотными летательными ап­паратами уже два года обучают в Кубенском филиале Вологод­ского технического колледжа. За это время студенты становились неоднократными призерами и победителями различных со­ревнований. Вот и сейчас они готовятся к региональному этапу чемпионата «Профессионалы» по направлению «Эксплуата­ция беспилотных авиационных систем». Это одна из самых ин­новационных компетенций, тре­бующих определенных навыков, знаний и мастерства.

Будущие операторы-пилоты БПЛА под руководством серти­фицированных экспертов и прак­тиков учатся не просто запускать дроны и приземлять их в нужную точку, а решать реальные задачи: проводить анализ воздушного пространства для обеспечения безопасных полетов, создавать 3D-модели местности, програм­мировать устройства для опре­деленных целей, инспектиро­вать конструкции, планировать маршруты для доставки грузов и многое другое.

«Будущее за беспилотника­ми», — уверены многие студен­ты, эту уверенность поддержи­вает и государство, создав в этом году новый национальный проект «Беспилотные авиацион­ные системы», направленный на развитие современных техноло­гий, которые уже начали завоевывать нашу действительность.