В многопрофильном педагогическом колледже ЛГПУ состоялся конкурс технических проектов «Идея – проект – решение». В мероприятии приняли участие школьники и воспитанники организаций дополнительного образования, а также студенты профессиональных образовательных организаций в возрасте от 12 до 19 лет.
Заместитель директора Республиканского центра развития одаренности «Интеллектуальный резерв республики» Алексей Киричевский подчеркнул главную цель конкурса: выявить и поддержать научный потенциал школьников.
– Это первая площадка, где ребята могут представить свои проекты и продемонстрировать способности, – пояснил он. – Затем мы отбираем наиболее перспективные работы и начинаем готовить их авторов к участию во всероссийских и международных конкурсах.
Замдиректора отметил, что конкурс проходит в рамках Десятилетия науки и технологий (2022–2031), что подчеркивает важность развития российского научного суверенитета.
– Мы ориентируем юных ученых на создание собственных разработок, которые будут оценены компетентным жюри. Если проект действительно заслуживает признания, его автор получит всестороннюю поддержку: менторство ведущих ученых, доступ к специализированным лабораториям и, возможно, финансирование его прототипа. Наша задача – не просто найти таланты, но и обеспечить им полноценный путь от идеи до воплощения, формируя новое поколение российских инноваторов и исследователей, способных внести реальный вклад в технологическое будущее страны, – заключил Алексей Киричевский.
Участники представили свои разработки в самых разнообразных областях, демонстрируя не только глубокие знания в профильных дисциплинах, но и креативный подход к решению актуальных задач. От робототехники и программирования до инновационных решений в области экологии и энергетики – каждый проект был результатом кропотливой работы, исследований и стремления к совершенству.
Николай Осадчук из Брянки представил на суд специалистов робота, предназначенного для мониторинга содержания метана в атмосфере угольных шахт. Разработка включает в себя ряд значительных новшеств, способных принести существенную пользу в угольной отрасли.
– В прошлом году я одержал победу в конкурсе проектов с разработкой устройства для изучения остаточной энергии батареек. Уверен, что и нынешняя работа будет высоко оценена жюри и получит возможность для своего дальнейшего развития и внедрения, – поделился юный ученый.
Ульяна Приходько из Луганской специализированной школы № 5 имени В. Даля представила на конкурс свое авторское изыскание – автономную систему диагностики состояния взлетно-посадочной полосы с использованием дронов.
– Я увлеклась ИТ еще в восьмом классе – изучила язык программирования «Питон» и в этом году начала обучение в Малой академии наук по направлению «Информационные технологии и веб-дизайн». В проекте, который сегодня представляю, я постаралась объединить свои знания в области программирования с актуальной задачей обеспечения безопасности авиаперевозок.
Жюри, состоящее из опытных преподавателей учебных учреждений, инженеров и представителей индустрии, оценивало оригинальность идеи, возможности ее технической реализации, практическую значимость и качество презентации. Конкурс стал настоящей площадкой для обмена опытом, вдохновения и выявления юных талантов, способных внести свой вклад в развитие науки и технологий.
