Найти в Дзене
KursHub

123 000 студентов, но медиасфере не хватает кадров. В чём проблема

4 февраля министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил об остром дефиците квалифицированных кадров в медиасфере. Парадокс в том, что студентов много, а профессионалов не хватает. Разбираемся в причинах. В России 241 университет и 35 филиалов готовят специалистов для медиа. Программы по журналистике, медиакоммуникациям, телевидению, рекламе, связям с общественностью, издательскому делу. Обучается около 123 000 человек. Это огромная цифра. Казалось бы, при таком количестве студентов медиасфера должна быть обеспечена кадрами на годы вперёд. Но реальность другая. Работодатели отмечают нехватку специалистов с компетенциями, востребованными на рынке. Эксперты называют три основные причины дефицита. Также негативно сказывается отсутствие эффективной связи между работодателями и вузами. Университеты готовят по своим программам, а работодатели ждут конкретных навыков. Между ними нет синхронизации и в итоге выпускники не обладают нужными компетенциями. На совещании с участием предс
Оглавление

4 февраля министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил об остром дефиците квалифицированных кадров в медиасфере. Парадокс в том, что студентов много, а профессионалов не хватает. Разбираемся в причинах.

Масштаб подготовки

В России 241 университет и 35 филиалов готовят специалистов для медиа. Программы по журналистике, медиакоммуникациям, телевидению, рекламе, связям с общественностью, издательскому делу.

Обучается около 123 000 человек. Это огромная цифра. Казалось бы, при таком количестве студентов медиасфера должна быть обеспечена кадрами на годы вперёд. Но реальность другая. Работодатели отмечают нехватку специалистов с компетенциями, востребованными на рынке.

В чём проблема

Эксперты называют три основные причины дефицита.

  • Несовершенство образовательных программ. Значительная часть дисциплин в разных вузах пересекается. Программы не всегда соответствуют требованиям рынка. Особенно в части цифровых навыков и практики.
  • Студенты изучают теорию. Но выходят на рынок без реального опыта работы с современными инструментами.
  • Подготовка в вузах без традиций журналистского образования. Не все университеты, открывшие медианаправления, имеют опыт и базу для качественной подготовки.

Также негативно сказывается отсутствие эффективной связи между работодателями и вузами. Университеты готовят по своим программам, а работодатели ждут конкретных навыков.

Между ними нет синхронизации и в итоге выпускники не обладают нужными компетенциями.

Что предлагают эксперты

На совещании с участием представителей ведущих СМИ прозвучали интересные предложения.

Кирилл Клейменов, заместитель генерального директора Первого канала, предложил вернуть практику творческого портфолио при поступлении в вузы.

Чтобы отбирать студентов с реальными работами. Не по результатам ЕГЭ, а по тому, что человек уже создал.

Дмитрий Киселев, генеральный директор МИА «Россия сегодня», предложил создать новую общественную организацию вузов.

Которая будет вырабатывать внутренние стандарты качества образования и взаимный контроль. Специалисты должны уметь работать с актуальной повесткой и компетенциями в сфере искусственного интеллекта.

Александр Сладков, ветеран журналистики и корреспондент «Вести», отметил важность практики универсальных репортёров.

Которые могут не только писать тексты, но и создавать видео, монтировать материал и организовывать прямые эфиры на разных устройствах.

Современный журналист должен быть многофункциональным.

Что нужно рынку

Компании ищут специалистов с практическими навыками.

  • Владение инструментами мультиплатформенной коммуникации. Работа с разными форматами контента на разных платформах.
  • Базовая аналитика данных. Понимание метрик, умение анализировать эффективность контента.
  • Умение работать с ИИ-сервисами. Использование нейросетей для создания текстов, изображений, обработки данных.
  • Видеомонтаж. Создание видеоконтента от идеи до публикации.
  • SMM. Управление социальными сетями, создание контент-стратегий, работа с аудиторией.

Сочетание навыков коммуникации, мультимедиа и цифровых технологий. Комплексный подход к созданию контента.

Что это значит для тех, кто ищет работу

Для людей 18-40 лет, которые думают о карьере в медиасфере, эта ситуация создаёт возможности.

Высокий спрос на медиаспециалистов означает больше шансов на трудоустройство. Компании активно ищут компетентных журналистов, редакторов, медиаменеджеров.

Но важно понимать: одного диплома недостаточно. Нужны практические навыки.

Курсы по журналистике, медиакоммуникациям, видеопродакшену, SMM и PR могут стать точкой входа в профессию. Они дают то, чего не дают многие вузы — практические навыки и портфолио.

Главный вывод

Медиасфера России сталкивается с парадоксом: студентов много, профессионалов не хватает.

Проблема не в количестве учебных мест. Проблема в качестве подготовки и разрыве между образованием и требованиями рынка.

Решение — в практикоориентированном обучении, связи вузов с работодателями и развитии комплексных навыков у будущих специалистов.

Для тех, кто хочет войти в медиасферу, это время возможностей. Главное — получить правильные навыки.

Источник новости: KursHub