Новый семестр стартовал неплохо: новая дисциплина, новый преподаватель. Всё было бы замечательно, если бы обсуждение организационных моментов он не завершил такой фразой: «Запомните хорошо — пока вы меня не трогаете, я добрый и покладистый, но стоит зацепить — превращаюсь в несгибаемого и твёрдого».
Теперь даже не знаю, каким словом его теперь назвать...
У меня был знакомый американец. Я помогала ему изучать русский язык, а он помогал мне с английским. Его учительница была американкой и преподавала русский, моя же, наоборот, вела английский. Наши оценки начали снижаться, каждый преподаватель считал правильным именно своё мнение. Мы неправильно изучаем предмет, такого в учебнике нет и прочее. В итоге мы решили познакомить наших учителей друг с другом. Такое непонимание в их глазах я ещё никогда не видела! Ни на русском, ни на английском они так и не смогли поговорить нормально.
Прихожу на экзамен. Строго объясняю правила экзамена. Решительно раскладываю билеты. Настойчиво прошу предъявить зачётки. Одним словом, постарался хорошенько припугнуть студентов. Затем говорю: «Откройте окно, пожалуйста. Только осторожно!» Студент открывает окно. Тут же устраиваю ему выволочку: «Я же сказал — осторожно! Вы понимаете, что натворили? Разве можно так грубо открывать окно?! Понимаете ли вы, что пустили халяву прямо на экзамен?» Всем желающим ставлю тройки и отпускаю их домой.
Под сугробом его ждал сюрприз:
Эта история приключилась с моим братом около восьми лет назад, когда он учился в институте. Тогда ему предстояла двухнедельная полевая практика, включавшая сбор и изучение растений, после которой следовало сдать зачёт. Вместе с другом, будучи людьми самоуверенными, они решили проигнорировать подготовку. Настал день сдачи зачёта. Подошли посмотреть расписание, кто принимает экзамен, и увидели фамилию преподавателя Писанец З.А. Тут-то они и начали шутливо комментировать эту необычную фамилию: «Что ещё за писанец такой? Может памперсы подарить?» и дальше пошло-поехало. Представляете себе полет фантазии молодых ребят рядом с симпатичной девушкой, перед которой они особенно старались показать себя крутыми парнями. Каково было их изумление, когда выяснилось, что эта самая девушка, оказавшаяся поблизости, и есть преподаватель Заряна Александровна Писанец. Короче говоря, сдавали они долго и мучительно. До сих пор брат помнит названия всех растений на латыни.
Эта история случилась прямо посреди лекции. Уже конец мая, жара такая, что окна аудитории настежь распахнуты. Студенты сидят тихо, словно задремали от духоты. А тут еще во дворе рабочие разгружают грузовик КамАЗ, полный труб, железных коробок и прочего железа. Преподаватель, продолжая лекцию, замечает мимоходом: «А вот это обязательно запишите...» И ровно в тот самый миг снаружи, под окном, один грузчик роняет здоровенную трубу прямо на другого... Я такого отборного мата потом долго нигде не слышал, даже когда служил в армии. Но преподаватель не растерялся и сквозь общий смех добавил: «Это тоже непременно запишите, пригодится вам в жизни!»
На геологическом факультете проходит научная конференция среди студентов.
Девушка представляет тему своего доклада — «Воздействие вулканических извержений на окружающую среду на примере Эйяфьядлайёкюдля».
Едва успев произнести название вулкана чётко и быстро, она уже услышала бурные аплодисменты от всего зала.
В школе была отличницей, однако в университет поступила благодаря связям родителей, точнее другу отца, который помог устроиться на бюджетное место на юридическом факультете. Работу тоже нашел тот самый друг отца, проработала по специальности около шести лет. Зарплата выросла с четырнадцати до тридцати тысяч рублей. Всё это дело забросила, решила самостоятельно переучиваться в сфере IT-технологий, полгода потратила на обучение, сразу после окончания курсов нашла работу. Уже два года работаю удалённо, всё устраивает, зарплата перевалила за сотню тысяч. Да ну их, эти блатные схемы.
Это было давно, еще в шестидесятые годы прошлого века. На первом курсе студенты часто ходили в общажный буфет. Многие ребята приехали из деревень и даже не знали о существовании некоторых продуктов. Один парень попросил у продавщицы вместо ряженки «руженку». А тогда была популярна певица Ружена Сикова. Естественно, эта оговорочка стала поводом для веселья. Посмеявшись вместе с буфетчицей, отныне все пять лет учебы мы стали называть его Руженом.
На нашем факультете физики преподавал Козлов, который принимал централизованное тестирование по предмету. Его фирменный трюк заключался в следующем: ставил графин с водой таким образом, чтобы одна сторона нагревалась от солнечных лучей, другая оставалась холодной. Давал воде постоять немного, потом поворачивал другой стороной и задавал студентам вопрос:
— Обратите внимание, согласно законам физики сосуд должен быть тёплым с солнечной стороны и холодным с противоположной. Почему здесь всё наоборот?
Студенты каждый раз выдвигали самые невероятные теории и получали неудовлетворительные оценки до тех пор, пока однажды простой парень из деревни не сказал:
— Да кто-то просто развернул его неправильно. Учитывая фамилию декана — Козлов, смех стоял громкий.
Последний семестр, последняя сессия. Преподаватель объявил, что если лекции и посещения есть, экзамен будет состоять всего лишь из одного вопроса. Все условия я выполнила. Накануне последней пары отмечался день рождения моего парня. Решила поздравить его первой. Отправила поздравительную смс-ку ровно в час ночи: «Сладкий мой, с днем рождения!» Но утром, перед лекцией, преподаватель подошел ко мне и сказал: «Дорогуша, лучше бы любимого-то поздравляла заранее, твоя эсэмэска случайно прилетела мне!» Так я получила автоматический зачёт на пятерку. А препод добавил, мол, жена едва сковородкой не огрела...
Вот мой случай из прошлого, когда я еще работала преподавателем в Казахстане. В начале учебного года ко мне подошла коллега с кафедры автоматики, разговорились обо всех обычных делах — кого брать на занятия, кого лучше избегать; тут староста хороший, там группа сплошь «по блату» (они ведь тоже сплетнями обмениваются, ну и мы ими не брезгуем). Потом подруга шепчет: ходят слухи насчёт какого-то хитреца-вечерника, который ничего не сдаёт, а зачёты получает легко. Предлагает: «Давай договоримся — ты его задержишь по сопромату, а я по своей автоматике». Ну почему бы и нет?
Оказалось, этот парень оказался весёлым, остроумным и обаятельным человеком, и пока мне от него ничего не было нужно (типа контрольных работ и заданий), мы отлично ладили друг с другом. Но ближе к сессии моя знакомая подходит снова и признаётся: «Всё, сдаюсь».
А дело вот какое: послали их однажды с сотрудницей после рабочего дня куда-то по делам, зашли в заведение, застряли в лифте. У неё клаустрофобия, да ещё и сотрудник начал рассказывать жуткие истории о людях, оставшихся навсегда запертыми в кабинах лифта. Когда наконец механик отозвался на звонки и освободил их, девушка была готова отдать половину царства и даже замуж пойти, но механику понадобился всего лишь зачёт, который она прямо возле лифта и поставила. Понятно, что это случайно оказался наш Остап Бендер собственной персоной.
Моя история произошла осенью, когда преподавателей традиционно отправляли перебирать картошку на базу. Автобусов хватило туда всем, обратно же опоздавшим пришлось пешком добираться до трассы. Темно, холодно, усталые, попуток нам вообще не дождаться — все отчаялись уже. Вдруг останавливается микроавтобус: мягко светится салон, тепло, тихо играет музыка. Мы радостно расселись по местам и тронулись довольные. Через несколько минут водитель тормозит, поворачивается к нам, и вдруг я узнаю знакомый голос: «Так, с математикой порядок, английский договорились, проблемы остались только с сопроматом. Что будем делать, коллеги преподаватели? Едем дальше или выходим?» И я вижу, как недавно благодушные лица моих сотрудников моментально превращаются в угрожающие маски — понятно, что сделают со мной, откажусь сейчас. Конечно, я молча кивнула.
Потом долго ещё весело здоровались с ним при встрече.
Ну талантливый человек, что тут скажешь.
Серия рассказов «Сельская школа».
На урок биологии пришёл диктант.
В 1999 году в сельскую школу, где я работал заместителем директора по учебно-воспитательной работе, устроился новый учитель биологии с нестандартным подходом к методике преподавания. Одной из особенностей была практика проведения коротких проверочных работ по предмету. Однажды после уроков неожиданно состоялось внеочередное совещание учителей, посвящённое успеваемости учеников. Пока я собирал необходимую информацию от коллег, педагоги тихо занимались своими делами: проверяли тетради, заполняли журналы. Неожиданно среди этой тихой обстановки раздался громкий истерический смех молодого учителя биологии. Первая мысль: нервы не выдержали работы с трудными детьми, пора вызывать скорую помощь. Когда педагог немного успокоился, мы постарались выяснить причину смеха. Оказалось вот что: учитель рассказывал нам, как спокойно сидел на совещании, спрятавшись за спинами коллег, проверяя слабые контрольные работы по биологии, когда вдруг натолкнулся на выдающийся ответ одной ученицы: «Вопрос 1. Крокодил похож на ящерицу, только больше размером. У него есть чехолрен. Яйца свои крокодилы закапывают в песок, потому что если лежат снаружи, то быстро портятся. Вопрос 2. Лисицы ходят чаще всего по одиночке, иногда парами, когда надо поймать заблудившегося в лесу молодого тюленя». Общее веселье сорвало всю официальную встречу, еле удалось угомонить развеселившихся педагогов. Вдруг в относительной тишине прозвучал вопрос преподавателя английского языка: «А зачем вообще тюлень полез в лес?» После этого заседание было окончательно прервано.
История молодых специалистов.
Однажды перед началом учебного года в нашей школе образовалось несколько вакансий, на которые нашлось много желающих. Это понятно: формально школа считается сельской, однако расположена буквально в пяти минутах езды от города — отличный способ получить отсрочку от армии и избежать переезда. Самыми удачными кандидатурами оказались трое молодых людей, которых пригласили познакомиться лично. Действующие лица: директриса школы — дама лет пятидесяти, ваш покорный слуга — заместитель директора по учебной части и три новых специалиста. Директриса патетично рассказывала о славных традициях школы, восхищалась тем, как здорово молодые ребята решили стать учителями. Наконец она взяла дипломы молодых преподавателей и внимательно посмотрела на их имена. Эта фраза стала крылатой: «Какие прекрасные русские имена: Пётр! Василий!... (долгая пауза) Иршат?»
Имена важны, конечно, но не главное — ученики всё равно придумывают прозвища надолго вперёд. Так Пётр стал Петрухой, Василий превратился в Бейзила, а Иршат Рифатович теперь известен как Исаак Рабинович, позже ставший Исаком Карабиновичем.
Не забывайте присылать свои забавные истории — мы обязательно их опубликуем в следующих выпусках.
Присоединяйтесь к нашей группе в ВК!
🎉 Присоединяйтесь к нашей весёлой компании! 🎉Хотите поднять себе настроение и зарядиться позитивом? Тогда вам точно к нам! 🎤🎭В нашей группе ВКонтакте вы найдёте: Весёлые и зажигательные выступления, которые не оставят вас равнодушными!
Интересные новости и анонсы наших мероприятий.
Возможность разместить своё объявление и рассказать о своих проектах.
Не упустите шанс стать частью нашего дружного сообщества! 🤗Подписывайтесь и делитесь с друзьями! Ссылка на нашу группу: https://vk.com/public206388128 До встречи в нашей группе! 😊
Мы запустили собственный канал в МАХ:
max.rumax.ru
https://max.ru/ch_623a0948c9d9716b606ebbde