В начальной школе учительница настаивала, чтобы я делала с ним уроки. А я ответила: «У меня уже есть мой аттестат и два диплома. Мне не нужен ещё один — за ребёнка. Его уроки — его ответственность». Потом, в 9 классе, он сказал одну фразу, когда я предложила зайти к первой учительнице, он спросил: «А что мне у неё делать?» И рассказал, как его отправляли домой за забытой тетрадью — два километра в любую погоду. И в этот момент мне стало стыдно и больно. За ребёнка. И за себя — что я тогда этого даже не знала. Что он проживал это один. Мы всё время балансируем между «так принято» и живым ребёнком рядом. Между системой и тем, кем мы остаёмся для него. Потому что, когда он вырастет, он не будет помнить правила сада или школы. Он будет помнить — была ли мама на его стороне. 📍 А для вас где эта грань? Когда важно встать за ребёнка, а когда признать — он действительно не прав? Как вы ищете этот баланс — между правилами и человеком?
И вдруг отозвалась история с Ильёй
2 дня назад2 дня назад
~1 мин