Когда ребёнок занимается спортом или интеллектуальными дисциплинами, взрослые часто смотрят только на результат. Победы, призовые места, успешные турниры кажутся подтверждением: раз получается — всё в порядке.
И именно это иногда мешает заметить, что с ребёнком что-то происходит. Не резко. Постепенно. Победа вообще редко помогает заговорить о трудном. Я видела это много раз: пока есть результат, взрослые не спрашивают себя, тянет ли ребёнок дальше и что ему это стоит. Вопрос откладывают — до следующего турнира. Фраза «он может» обнадёживает. Она успокаивает родителей и тренеров: раз получается — стоит продолжать. Особенно если ребёнок уже вложил несколько лет и десятки часов в неделю, а успехи подтверждают его способности.
Но «может» — про возможности, а не про то, как ему сейчас. Ребёнок может играть сильно, выигрывать отдельные турниры, справляться с задачами — и при этом всё меньше хотеть этим заниматься. Занятия продолжаются не из интереса, а по привычке. Ребёнок не отказывается