Когда я говорю, что не работаю «на ощупь», я имею в виду именно такие случаи. Кейс ребенка А. (4 года 11 месяцев) с тотальным вариантом дизонтогенеза.
Это пример того, как мультидисциплинарный подход побеждает там, где другие опускают руки.
НАЧАЛО ПУТИ:
- Ребенок практически не взаимодействовал с миром. Тотальный вариант дизонтогенеза:
- Речи нет (только звуки «ыыы», «гд-гд»), на имя не отзывается, речь не понимает.
- Самообслуживание на нуле (не держит ложку, не освоен горшок).
- Эмоциональный контакт отсутствует, игры нет, постоянные истерики.
- Использование бокового зрения (признак глубоких нарушений восприятия).
ЧТО МЫ СДЕЛАЛИ:
Вместо хаотичных занятий мы выстроили систему: 5 интенсивных курсов по 15–20 дней. Здесь включились все мои «ключи»: от понимания нейрофизиологии до клинической логопедии.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Через 3 месяца: Появился первый зрительный контакт. Ребенок начал обнимать маму! Первые 10 слов и осознанный поход на унитаз. Это была наша первая победа над физиологией.
Через 6 месяцев: Уже +50 слов. Ребенок начал «шкодить» и танцевать — это значит, включилась познавательная активность и эмоции. Стал слушаться папу.
Через 9 месяцев: Самое долгожданное — обращение «МАМА». Появилась фраза «поедем автобус». Ребенок начал играть в догонялки с детьми — включилась социализация.
Через 1 год: Фразовая речь («Мама скоро придет?»), использование «спасибо» и «пожалуйста». Ребенок самостоятельно ест ложкой и понимает бытовую речь.
ПОЧЕМУ ЭТО СТАЛО ВОЗМОЖНЫМ?
Потому что мы не просто «учили слова». Мы закладывали фундамент: координировали работу функциональных центров нервной системы отвечающих за мышление, сенсорное восприятие, эмоциональный интеллект, мотивацию.
Для кого-то это просто сухие факты, а для семьи ребенка А. — это новая жизнь. Когда ребенок впервые целует маму или спрашивает, когда она придет — это и есть тот результат, ради которого работает «Аист».
Мы продолжаем работу. Впереди еще много целей, но фундамент уже непоколебим.
Подборка реальных историй из "Аиста"
В «Аисте» работают с детьми с разными нарушениями: задержка речевого и психического развития, неправильное звукопроизношение, алалия, дислексия, аутизм, СДВГ и так далее.
Центры развития речи «Аист» есть в городах: Артем, Владивосток, Хабаровск. Узнать подробнее о наших занятиях и записаться на консультацию вы можете на нашем сайте https://neiroaist.ru/