👞 Первая обувь малыша: выбираем и приучаем без конфликтов и истерик.
✨ Когда и зачем начинать обувать малыша?
✨ Почему ребенок против обуви и посягательств на свою свободу?
✨ Как приучить к обуви без негативизма и борьбы?
Для взрослого человека обувь – привычка, необходимость, комфорт и даже статус. Но все мы не родились обутыми, привычка к ношению обуви формировалась в раннем детстве. Знающие родители в курсе, что ребенка стоит обувать для формирования свода стопы и поддержки связок голеностопа с началом вертикальной нагрузки. Об этом наверняка говорили вам на приеме и педиатр, и ортопед. Часто мы относимся к этим рекомендациям не очень ответственно, а всему виной негативное восприятие ребенком первого опыта обувания. Ребенку дискомфортно, он не привык к скованности своих стоп и трудностям передвижений с грузом на ногах. Обувать малыша стоит начинать с первых шагов, формируя привычку и помогая связочному аппарату стопы удерживать ее в правильном положении при нагрузке. Обычно первый ботиночки приобретаются в 9-10 месяцев.
📍 На что обратить внимание при выборе обуви?
✔ Новизна. Порой мамы рассуждают, что сейчас ребенок мало ходит, поэтому ничего страшного, если обувь достанется по наследству от детей подруги. Но эти рассуждения не только ошибочны с точки зрения здоровья опорно-двигательного аппарата ребенка, но и создают дискомфорт ногам малыша. Чужая обувь растянута по другой ноге, она создает уже привычную для его прежнего хозяина установку стоп.
✔ Размер. Обувь на вырост с ваткой в носке, к сожалению, не пережиток прошлого из эпохи дефицитов. Вы удивитесь, но немало родителей считают, что ребенку можно посидеть в коляске в любой обуви, ведь пока он мало ходит. Обувь, которая велика, нарушает не только координацию движений, но и установку стоп, приводит к частым падениям и нежеланию ребенка ходить самостоятельно, когда навык только формируется. Так же не забывайте, что ножка малыша растет. Чтобы обувь не жала, во время примерки поставьте ребенка на ножки и просуньте сзади палец, чтобы убедиться в том, что осталось необходимое пространство. Если обувь жмет, ребенок беспокоен и склонен поджимать пальчики, что не только деформирует стопу, но и ведет к перенапряжению мышц, перераспределяя нагрузку.
✔ Материал. Стоит выбирать материалы, которые растягиваются и подстраиваются под хозяина. Например, натуральную кожу. Такой материал дышит, поэтому ножка меньше потеет.
✔ Застежка. Шнуровка надежнее фиксирует ботиночки, позволяет подстраивать их под особенности ножки хозяина и предотвращает легкое снимание самим малышом. Обувь на липучках не имеет этих преимуществ. Ее как быстро можно обуть взрослому, так и легко снять самому ребенку в самый неподходящий момент. Липучки удобны в более старшем возрасте, когда малыш приучается к самостоятельности.
👉 Итак, обувь выбрана, что дальше?
📣 Елена, мама десятимесячной Вики, рассказала: «Вика давно ползает, но в последнее время стала вставать и переступать у дивана. Слышала, что пора приучать к обуви, чтобы не кривилось там что-то в ножках. Купили ботиночки с каблучком и гнущейся подошвой, как было показано у ортопеда в ролике по выбору обуви. Вика в ботинках начинает орать и старается скинуть их с ног. Она уже не хочет стоять совсем. Сразу садится и пробует содрать обувь с ног. Еще Вика явно злится, что в этих ботинках неудобно ползать. Не идет у нас с обувью, пока до года отстану. На улице все равно спим еще, да и не сезон для первых шагов».
📣 Анастасия, мама годовалого Льва, поделилась: «Купили ботинки, чтобы ходить по детской площадке. Пока на улице ходим за ручку, в толстом комбинезоне Леве сложно равновесие держать. Вижу, что его эти ботинки беспокоят. Снимала их сразу после ходьбы и натягивала бахилы от комбинезона с утеплением, а ботинки убирала. На днях разбили нос, упав на лед неудачно, и срочно собирались домой. Посадила сына прямо в ботинках и ноги в теплый конверт сунула, думая, что подстраховалась. Сначала Лева крутился, а потом затих. Только в квартире обнаружила, что он как-то сам снял ботинки. Один так и застрял в конверте, а другого нет. А я еще думала, что он такой тихий с разбитым носом. А он, оказывается, занят был!»
💎 У приучения есть свои нехитрые секреты:
✅ Кратковременность ношения. Не стоит испытывать терпение ребенка и сразу надолго его обувать. Если малыш сидит и играет, его ножкам гораздо удобнее оставаться необутыми. Терпеливые дети могут не протестовать против длительного ношения обуви и смирно в ней сидеть, но при этом адаптация к новым ощущениям и утомление от непривычного положения ног перекрывают другие впечатления от внешнего мира.
✅ Формирование привычки. Если предполагается, что сейчас малыш немножко потопает ножками, держась за вашу руку, обуйте ребенка. Малыш настолько увлечен впечатлениями, которые появляются во время новой формы перемещений, что абсолютно забывает о том, что на ножках присутствует что-то непривычное. А вот его стопы за эту привычку скажут вам спасибо. После ходьбы вы можете снять ботиночки.
✅ Создание положительных ассоциаций. Если малыша пытаются приучить насилием и настойчивостью, то обувь начнет вызывать лишь отрицательные эмоции и создавать ассоциации с конфликтами и противоборством. Если ваш малыш эмоционален, а одевание с обуванием превращаются в концерт, вам поможет сохранить самообладание и договориться с ребенком марафон «Не кричи!»
✅ Свободное знакомство с обувью. Любознательный ребенок может беспокоиться, видя ботиночки на своих ногах, поскольку у него не было возможности их изучить. Не ограничивайте исследовательскую активность малыша. Но изучать ботиночки стоит не в момент обувания, а в другой обстановке. Конечно же, обувь для исследования должна быть чистой и просушенной, а после игры с ней ручки ребенка необходимо вымыть.
✅ Мягкая директивность взрослого. Даже если малыш стремится быстрее побежать и протестует против ботиночек, вам стоит терпеливо объяснять ему, что ходить вы будете, когда обуете ножки. Правила не ограничивают ребенка, а социализируют и развивают самоконтроль. Если вы устанавливаете правила без насилия и перекосов, то они действуют на малыша успокаивающе, показывая, что мир не беспорядочен, а существует по определенным законам. Обувая малыша, создавайте позитивный настрой, действуйте уверенно, используйте стихи или потешки про обувь и быстрые ножки.
✅ Похвала и гордость. Делайте малышу комплементы, рассказывая, как ему идут ботиночки, какой он большой и взрослый в них. Признание достижений крохи окрыляет его. В надежде получить ваше внимание и одобрение ребенок готов потерпеть незначительный дискомфорт от ношения обуви.
✅ Демонстрация хранения. Ребенку очень интересно, что обувь – не просто предмет, а имеющий особую роль и назначение. Малыш по-особому будет относиться к обуви, если поймет, что она находится обычно в определенном месте и связана с конкретными ситуациями. Для малыша это станет развивающими память, мышление, внимание и речь впечатлениями о пространстве вашего дома. Впоследствии ребенок начнет приносить обувь, собираясь на прогулку, и ставить ее на место, разуваясь. Так вы начнете самым естественным образом тренировать важные навыки ухода за собой и своими вещами.