В этом году Югру застали экстремально-холодные погодные условия. Актированных дней для школьников выдалось немало. При низких температурах учащиеся переходили на дистанционное обучение. Насколько такой формат удобен и эффективен?
В школе №44 Нижневартовска все готово для онлайн-обучения. Дети остаются дома, а учителя со своего рабочего места подключаются к дистанционному уроку через новый мессенджер MAX. Сами преподаватели говорят, что дистанционное обучение не заменит очного общения с учениками. Для педагогов гораздо удобнее провести «живой» урок, нежели дистанционный. Но в условиях наших холодных зим - это хорошая альтернатива очному обучению.
Любовь Азарян, заместитель директора школы №44, г. Нижневартовск: «К дистанционному обучению сложнее, конечно же, учителям готовиться. Здесь есть своя специфика. У всех детей разные устройства и учитель не может предугадать, будет ли всё показывать у ребенка так, как запланировал учитель». Родители школьников к такому формату обучения относятся без одобрения. У Натальи двое детей - сын, учится во втором, а дочь в 10 классе. Мама учеников рассказала, что находясь в будние дни на работе, контролировать обучение детей - задача непростая.
Наталья Колганова, мама школьников: «Как подключился ребенок к уроку - я не знаю. Возможно, он сидит и одновременно играет в гаджете в другом, например. Я думаю, что они успевают вполне наверстать. Потому что после выхода с актировок обычно ставят дополнительные часы уроков, либо замещают». Как отметили в школе, дети не «теряют» знания. Даже в том случае, когда ребенок по той или иной причине не смог присутствовать на онлайн уроке. Возвращаясь в школу, дети наверстывают. Учителя выделяют основную информацию из пройденных тем, и проводят повторные уроки для закрепления материалов изученных на дистанционном обучении.
Читать в источнике