Недавно меня глубоко затронула статья моего коллеги и учителя, посвящённая современным тенденциям в воспитании. Его мысли настолько перекликаются с моими собственными наблюдениями и переживаниями, что я не могла не поделиться с вами своими размышлениями. Возможно и вам есть, что сказать на эту тему.
Возможно, и Вы, как и я, стали замечать тревожную тенденцию: современное воспитание, ставящее ребёнка во главу угла и стремящееся угодить каждому его "хочу", ведёт к печальным последствиям. Вместо обещанной "счастливой" личности, мы, кажется, рискуем получить человека, порабощённого своими импульсами, не умеющего ждать и контролировать себя. Это, как я для себя определяю, "беспредельная психика" — без границ, без самоконтроля, зависимая от мгновенного удовлетворения. Будет ли в последующем хотеть что-то уже взрослая личность — вопрос спорный.
Мне, как специалисту, часто поступают запросы от взрослых: "Я ничего не хочу". Если раньше такой запрос можно было наблюдать у людей, которые прошли определённый путь достигаторства, доказательств всему и всем "какой я молодец", — это дети, родители которых 'недолюбили' их в детстве по разным причинам, — то сейчас я наблюдаю совсем другую тенденцию. Приходят родители с запросом: "Мой ребёнок ничего не хочет", а это родитель, который не только любит своего ребёнка, но и стремится всячески угождать ему без малейшего запроса с его стороны. Что это означает? Всё очень просто: ребёнок ещё не успел сформулировать своё желание, не почувствовал его важность — эти желания были исполнены за него, для него и вопреки ему. И что мы получаем на выходе? Полное отсутствие каких-либо желаний.
Почему так происходит?
- Переизбыток "груди": Современные дети окружены готовыми решениями и мгновенными удовольствиями. Мы, родители, часто, сами того не замечая, начинаем предугадывать их желания и удовлетворять их, не давая возможности проявить инициативу и столкнуться с (небольшими!) трудностями. Мир превращается во вседозволенную "грудь", которая должна моментально удовлетворить любые потребности.
- Фрустрация - двигатель развития: Именно переживание умеренных фрустраций формирует волю, самоконтроль и мышление. Отсутствие этих "тренировок" лишает ребёнка той самой "внутренней арматуры" личности.
- Интернет как усилитель: Гаджеты имитируют ту самую "безотказную грудь", не требуя ни терпения, ни воли, ни благодарности. Формируется так называемая стимул-реактивная "хочушная" психика – без зазора между желанием и действием.
Результат?
- "Разряженная батарейка": Влечения не накапливаются, создавая потенциал личности, а словно выливаются сквозь решето, приводя к апатии и пустоте.
- "Ничего не хочу": Дети, затопленные избытком удовлетворения, теряют способность удивляться и радоваться жизни. Путешествия, подарки не приносят радости, а воспринимаются как само собой разумеющееся.
- Усталость от наслаждения: Избыток сиюминутных удовольствий ведет к снижению способности желать и, как ни парадоксально, наслаждаться. Юные лица отрешенно листают ленту смартфона.
Что делать? 💡 Несколько шагов к "границам".
- Восстанавливаем баланс: Не бросаемся удовлетворять каждое желание! Помните, небольшая задержка – это прекрасная "тренировка" воли и терпения.
- Возвращаем фрустрацию дозированно: Дайте ребенку возможность самостоятельно справляться с небольшими трудностями: завязать шнурки, самостоятельно сложить вещи, дождаться своей очереди.
- Ограничиваем экран: Устанавливаем четкие правила использования гаджетов и предлагаем альтернативные занятия: спорт, творчество, прогулки на природе, чтение книг.
- Учим ценить: Приучаем ребенка благодарить за то, что у него есть - важно привить понимание ценности вещей (и не только материальных).
- Развиваем внутренний мир: Помогаем ребёнку найти увлечения, которые будут его вдохновлять и развивать его личность. Обсуждаем чувства и эмоции, учим их адекватно выражать.
- Принимаем выбор ребенка: Увлечение ребенка может не совпадать с вашими ожиданиями - важно принять его выбор, а не навязывать свое видение.
Помните: Воспитание – это тонкий баланс между любовью и заботой, свободой и обоснованными границами. Не бойтесь говорить "нет" и устанавливать правила – это не проявление жестокости, а забота. Для психики ребенка очень важны границы, не чувствуя их, она подвержена изменениям и формированию в сторону патологий. Ваша задача – помочь ребёнку стать зрелой, самостоятельной и по-настоящему счастливой личностью, способной контролировать свои порывы и находить радость не только в экране смартфона, но и в реальном мире.
Поделитесь своими мыслями в комментариях! Как вы устанавливаете границы для своих детей? Были ли у вас подобные переживания? Давайте обсудим эту важную тему!