Найти в Дзене
Макс Лайф

Девятиклассник гимназии № 16 в Уфе, утром совершивший нападение в учебном заведении, на допросе сообщил, что готовился к своим действиям на

протяжении нескольких недель и не намеревался причинять кому-либо серьёзный вред. По его словам, целью было «припугнуть» окружающих и «показать, что он чего-то стоит». На видеозаписи допроса подросток подтвердил, что осознавал ограниченные возможности предметов, которые принёс с собой, и не рассчитывал на тяжёлые последствия. Он пояснил, что испытывал длительный внутренний конфликт, пробовал «разговаривать, драться, молчать, кричать», но считал, что его не слышат и не понимают. В день инцидента школьник пришёл в гимназию с игрушечным пластиковым автоматом, стреляющим резиновыми и пластиковыми пулями, а также с небольшим кухонным ножом. Как уточнили власти республики, автомат принадлежал младшему брату подростка и свободно продаётся в детских магазинах. Пластиковый корпус оружия не среагировал на металлодетектор при входе в школу. Металлоискатель сработал на нож, однако охрана не придала этому значения, поскольку у многих учащихся при досмотре фиксируются металлические предметы. Во в

Девятиклассник гимназии № 16 в Уфе, утром совершивший нападение в учебном заведении, на допросе сообщил, что готовился к своим действиям на протяжении нескольких недель и не намеревался причинять кому-либо серьёзный вред. По его словам, целью было «припугнуть» окружающих и «показать, что он чего-то стоит».

На видеозаписи допроса подросток подтвердил, что осознавал ограниченные возможности предметов, которые принёс с собой, и не рассчитывал на тяжёлые последствия. Он пояснил, что испытывал длительный внутренний конфликт, пробовал «разговаривать, драться, молчать, кричать», но считал, что его не слышат и не понимают.

В день инцидента школьник пришёл в гимназию с игрушечным пластиковым автоматом, стреляющим резиновыми и пластиковыми пулями, а также с небольшим кухонным ножом. Как уточнили власти республики, автомат принадлежал младшему брату подростка и свободно продаётся в детских магазинах. Пластиковый корпус оружия не среагировал на металлодетектор при входе в школу. Металлоискатель сработал на нож, однако охрана не придала этому значения, поскольку у многих учащихся при досмотре фиксируются металлические предметы.

Во время происшествия подросток произвёл несколько выстрелов в сторону учителя и учеников, после чего взорвал петарду. Серьёзных травм никто не получил. Подросток сопротивления при задержании не оказывал. После нажатия тревожной кнопки на место в кратчайшие сроки прибыли вооружённые сотрудники Росгвардии.

Глава Республики Башкортостан Радий Хабиров, комментируя произошедшее, призвал воздержаться от преждевременных выводов и подчеркнул необходимость тщательного расследования. Он отметил, что система безопасности в гимназии формально функционировала — тревожные кнопки и металлодетекторы были исправны, а педагоги действовали строго по инструкции. Вместе с тем Хабиров признал, что «первая линия защиты» в лице частной охраны сработала недостаточно внимательно.

По его словам, если в ходе проверки будет установлен факт буллинга в отношении подростка, последуют кадровые решения. «Если мы выявим факт травли, мы выметаем отсюда всё руководство школы», — заявил глава региона.

Директор гимназии Марина Камалова сообщила, что подросток обучается в учебном заведении около трёх с половиной лет, перешёл в шестом классе после переезда семьи и ранее не вызывал серьёзных опасений. В день происшествия в школе должны были пройти плановые тренировочные учения по безопасности, и фактически персоналу и ученикам пришлось действовать уже в реальной ситуации. Учителя закрыли кабинеты, забаррикадировали двери и укрыли детей в соответствии с алгоритмами.

По факту происшествия возбуждены уголовные дела, в том числе по статье о халатности. Следственные органы продолжают работу с подростком, его родителями и сотрудниками школы. В гимназии отменены занятия на следующий день, запланированы классные собрания, учебный процесс возобновится позже.

🟪Читай в Max | 🚀Читай в Telegram | 🥰Смотри на RUTUBE