Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Решила попробовать игровую практику: целый день принимала эмоции дочки. Рассказываю, как это сработало в детско-родительских отношениях

Вчера я решила провести эксперимент. Целый день — ни одного «не плачь», «успокойся», «ну что ты опять начинаешь». Ни одной попытки обесценить эмоции дочки — даже ненароком.
Только принятие: «Я вижу, тебе грустно», «Ты расстроилась, и это нормально», «Ты имеешь право чувствовать». Я думала — легко. На деле — это был самый тяжёлый и самый глубокий день за весь год.
Я увидела, как часто по привычке гашу не только слёзы, но и чувства. И как сильно это влияет на наши детско-родительские отношения. Один день, который научил меня слышать по-настоящему. Делюсь, что изменилось — и почему попробовать стоит каждому. 7:30. Дочка проснулась, я достала носки. Не те. Заплакала. Обычно: «Да какая разница! Одевайся, опаздываем». Сегодня: «Ты хотела другие. Тебе обидно. Я понимаю». Она посмотрела. «Да. Я хотела с зайчиками». Я достала носки с зайчиками. Она надела его и пошла завтракать. Время истерики: 0 минут. Обычно она кричала 10 минут. 13:00. Забрала из садика. Она села в машину и плачет: «Не хоч
Оглавление

Вчера я решила провести эксперимент. Целый день — ни одного «не плачь», «успокойся», «ну что ты опять начинаешь». Ни одной попытки обесценить эмоции дочки — даже ненароком.

Только принятие: «Я вижу, тебе грустно», «Ты расстроилась, и это нормально», «Ты имеешь право чувствовать». Я думала — легко. На деле — это был
самый тяжёлый и самый глубокий день за весь год.

Я увидела, как часто по привычке гашу не только слёзы, но и чувства. И как сильно это влияет на
наши детско-родительские отношения. Один день, который научил меня слышать по-настоящему. Делюсь, что изменилось — и почему попробовать стоит каждому.

Утро: слёзы из-за носков

7:30. Дочка проснулась, я достала носки. Не те. Заплакала.

Обычно: «Да какая разница! Одевайся, опаздываем».

Сегодня: «Ты хотела другие. Тебе обидно. Я понимаю».

Она посмотрела. «Да. Я хотела с зайчиками».

Я достала носки с зайчиками. Она надела его и пошла завтракать.

Время истерики: 0 минут.

Обычно она кричала 10 минут.

День: «Не хочу в садик»

13:00. Забрала из садика. Она села в машину и плачет: «Не хочу больше в садик».

Обычно: «Что случилось? Кто тебя обидел?»

Сегодня: «Ты устала. Тебе там было тяжело. Хочешь посидеть тихо?»

Она кивнула. Мы ехали в тишине. Через пять минут: «Вика не взяла меня в игру».

Я не стала её успокаивать. Я просто: «Это было обидно».

Она кивнула. Вздохнула. Через минуту переключилась.

Я не решила проблему. Но дала ей выплеснуться. За 5 минут. Без драмы.

Вечер: истерика из-за мультика

18:00. Пора выключать. «Ещё одну серию!»

Обычно: «Хватит! Быстро к столу».

Сегодня: «Ты хочешь досмотреть. Не хочется останавливаться. Я вижу, это злит».

Она: «Да! Я злюсь!»

Я: «Ты можешь злиться. Это нормально. Но мультик пора выключать. Можешь злиться, пока идёшь к столу».

Она встала. Пошла. Злилась вслух: «Я очень злюсь!»

Я: «Да, вижу».

Она села. Через минуту начала есть. Злость ушла, потому что её признали.

Что я поняла

Эмоции уходят быстрее, когда их не блокируют.

Когда эмоцию признают, она быстро проживается. Когда обесценивают — копится, усиливается.

Дети ждут, что вы увидите чувства.

Дочке было обидно из-за Вики. Я не пошла разбираться.

Я просто: «Это было обидно». И хватило.

Ребёнку не нужно, чтобы вы исправили. Ему нужно, чтобы вы признали, что больно.

Это работает только если искренни.

Пару раз говорила «я понимаю» с раздражением. Не работало.

Когда действительно останавливалась — она успокаивалась мгновенно.

Это тяжело.

Устала больше, чем от обычного дня. Каждый раз нужно останавливаться. Не на автомате, а вникнуть.

Но результат — в десятки раз меньше истерик.

Что изменилось к вечеру

К вечеру дочка стала сама называть эмоции.

«Мама, я расстроилась». «Мама, я обиделась».

Раньше она кричала. Теперь — говорила словами.

Потому что я показала, что эмоции — это нормально. Что за них не ругают.

И к вечеру она обняла меня: «Мама, ты сегодня была хорошей».

Я не делала ничего особенного.

Я просто видела её. Видела её чувства. Признавала.

И это было самое главное.

Что дальше

Я не обещаю, что буду делать это каждый день. Это затратно по энергии.

Но я знаю: это работает.

Когда я принимаю эмоции, она быстрее успокаивается. Больше доверяет.

И я буду стараться. Хотя бы чаще.

Потому что один день показал: это всё меняет.

Вы пробовали принимать эмоции ребёнка вместо того, чтобы успокаивать его? Или вспомнили момент, когда кто-то принял ваши эмоции? Напишите в комментариях.

«Было больно, но весело»: как дворовые игры закаляли характер и помогали выстраивать здоровые детско-родительские отношения
Влияние | Психология отношений в семье28 января
«Купил любовь ценой детства»: почему идеальный старший ребёнок — это сигнал беды в детско-родительских отношениях
Влияние | Психология отношений в семье4 февраля