Поэзию любить сложно. В стихотворения нужно вчитываться, чтобы понять смысл. А смысл зачастую размыт, спрятан, и его необходимо искать. Сжатость, ритмичность, зарифмованность текста затрудняют понимание строк. В лирических стихотворениях часто нет сюжета и героев. Куда проще рассказ с прозрачной фабулой и линейной композицией. Понятно, что и в прозе порой так закрутят - не найдешь начала и конца, но всё же.
Стихотворения - это застывшие песни, это чувства. За каждым словом образы. Нельзя спешить, читая строки, нельзя делать это вскользь. Нужно разбираться в каждой фразе, останавливаясь, пропуская написанное через свой опыт и знания. А если привлекать фантазию - словесные образы превращать в зрительные, стихотворение становится жизнью.
Зайчик
Маленькому зайчику
На сырой ложбинке
Прежде глазки тешили
Белые цветочки…
Осенью расплакались
Тонкие былинки,
Лапки наступают
На жёлтые листочки.
Хмурая, дождливая
Наступила осень,
Всю капустку сняли,
Нечего украсть.
Бедный зайчик прыгает
Возле мокрых сосен,
Страшно в лапы волку
Серому попасть…
Думает о лете,
Прижимает уши,
На небо косится –
Неба не видать…
Только б потеплее,
Только бы посуше…
Очень неприятно
По воде ступать!
1906 г.
Киноплёнка: маленький белый зайчик сидит под деревом и дрожит. Его лапки холодеют на осенних листьях; листья мокрые и холодные, как кусочек льда. Косой всё время озирается по сторонам: волк может напасть в любую минуту. В поисках капусты зайчик бежит к грядкам, но там пусто. Он в отчаянии. Он утомлён и голоден. Скиталец смотрит на небо - там лишь серые тучи, готовые снова разразиться дождем. Впереди долгие безрадостные дни...
Страшно и голодно...
Стихотворение Александра Блока "Зайчик" кажется очень простым и лёгким для восприятия: бедный зайчик в осеннюю пору голодает, мёрзнет, боится попасть в лапы волка и мечтает от наступлении теплых дней. Кто из нас не бывал таким зайчиком?!
В минуты тревоги, опасности, отчаяния превращаемся в беззащитных детей. Хотим вернуться в прошлое, чтобы изменить его или очутиться там, где приятно и спокойно:
Прежде глазки тешили
Белые цветочки…
<...>
Только б потеплее,
Только бы посуше…
Грусть и беспокойство охватывают, когда настоящее резко диссонирует с прошлым. Ещё вчера казалось, что лету не будет конца, а сегодня почти зима. И как это вышло? Когда всё сделалось? Лето непременно придёт, но буду ли я в нём?! Не исчезну ли, не сгину ли? Однако размышлять хочется, когда тело здорово и сыто. А сейчас голодно:
Всю капустку сняли,
Нечего украсть.
И украл бы, и сделал бы что похуже, чтобы выжить. В борьбе за жизнь зайчики могут стать волками, а волки - оборотиться зайчиками. Но наш зайчик еще мал и слаб духом. Он привыкает к неприютности:
Думает о лете,
Прижимает уши,
На небо косится –
Неба не видать…
Зайчику остаётся только ждать.
Александр Блок написал детское стихотворение "Зайчик" в 1906 году. Оно было напечатано в журнале "Тропинки". Это произведение входит в сборник стихотворений для детей «Круглый год» (1880-1921), посвящённый четырём временам года, преображению природы.
Литературоведы называют "Зайчика" и рассказом в стихах, и травестийной элегией. Почему травестийной? Потому что грустит герой не из-за тоски, одиночества, характерных для элегических стихотворений, а из-за чувства голода ("Всю капустку сняли") и невозможности согреться ("Только б потеплее,/Только бы посуше…). Элегия как жанр пропитана философичностью, возвышенными личными переживаниями. В травестийной (читай: пародийной, искаженной) элегии земное, обыденное, тривиальное предстаёт как повод для рефлексии, печали, задумчивой грусти.
Я тоже вижу отголоски элегии, но лишь отголоски. На мой взгляд, жанр "Зайчика" - рассказ в стихах, что характерно для детских произведений. Но читатель всегда может пойти дальше и развить мысль, найти то, что скрыто или то, чего вовсе нет. В этом и есть чудо поэзии - увидеть чужую душу и разглядеть свою!