В продолжение серии постов с образцами тренировочных вариантов для подготовки к МЦКО/ВПР по русскому языку публикую авторский материал для 6 класса.
Задания:
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Р...бята ра(с/з)пол..жились на (не)широкой опу(ж/ш)ке леса. Одни побежали соб...рать хворост другие рубили ветки для шалаша. Остальные раз(з/с)б..рали вещи вынимали с?естное котелки оловя(н/нн)ые кру?ки ло?ки.
Между тем з...ря угасла. См..ркалось. Погода стояла пр..красная и безветре(н/нн)ая. Вот из лесу ра(з/с)дают?ся в..селые г...лоса. В ответ послышались радос?ные крики (не)которых мальчиков. Б..льшие в...занки хвороста (з/с)гружаются на п...лянке. Сколько охотников ра(з/с)в...дить к...стер!
Р...бята с (не)вероятным увл...чением ра(з/с)дувают первые огне(н/нн)ые искры. Дым от костра ра(з/с)ст...лает?ся (не)плотной завесой и скоро он ра(з/с)г..ра...тся. В...село забулькала в к..телке вода. (В)скоре все отужинали и стали г...товит?ся ко сну. Но (не)забывают они потолкат?ся поб..рот?ся поспорить. А поднимат?ся нужно с ра(з/с)светом!
Ра(з/с)дает?ся к..манда Всем спать! Лагерь быстро затиха...т.
2. Выполните морфемный слова БЕЗВЕТРЕ(Н/НН)АЯ.
3. Выберите способ образования слова БЕЗВЕТРЕ(Н/НН)АЯ:
1) Приставочный,
2) Суффиксальный,
3) Приставочно-суффиксальный,
4) Сложение,
5) Бессуффиксный.
- Запишите морфему, при помощи которой образовалось слово
БЕЗВЕТРЕ(Н/НН)АЯ.
- Запишите основу того слова, от которого образовалось слово
БЕЗВЕТРЕ(Н/НН)АЯ.
4. Укажите морфологические признаки слова "НЕКОТОРЫХ" из предложения 8.
5. Нравится ли, по мнению автора текста, ребятам раздувать костер и много ли желающих делать это? Запишите ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос?
1) Многие ребята участвовали в подготовке шалаша, а некоторые - разбирали вещи, привезенные из дома.
2) Ребятам удалось быстро разжечь костер благодаря легкому ветерку.
3) Участникам похода удалось собрать много веток для разжигания костра.
4) Поход был организован в вечернее время.
6. Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Боковой отросток, идущий от ствола дерева или стебля травянистого растения».
- Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
7. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
1) спуститься в метро
2) не зависеть от время
3) самый умнейший
4) двое суток
ОТВЕТЫ: