Сегодня годовщина смерти отца. Мое осознание его присутствия в моей жизни меняется с возрастом, становится более фактурным, сложносоставным, объемным. И я все больше вижу, как роль отца, его отсутствие или присутствие, качество этого присутствия в жизни ребенка влияет на дальнейшую жизнь человека в целом.
Знаменитая фраза Маргарет Мид
«отцы - это биологическая необходимость, но социальная случайность»
максимально отражает ее идею о том, что отцовство у людей - это социальное изобретение, оно обусловлено в первую очередь не биологией, а культурой.
Материнство напрямую завязано на биологии – вынашивать, рожать, кормить грудью - роль матери очевидна. А с ролью отца все иначе. Вроде как выжить в принципе можно и без него, но значит ли это, что его роль второстепенна?
Современные исследования говорят, что нет.
Недавно прочитала статью с обзором исследований по этой теме. Выделю то, что показалось мне важным.
Большая часть недавних исследований показала, что «влияние отцовской любви на развитие детей так же велико, а иногда и больше, чем влияние материнской любви».
Акцент на значимости отцовской любви никоим образом не означает умаления хорошо задокументированной важности материнской любви. Это скорее попытка показать ключевое значение отношений с обоими родителями в жизни ребенка.
- Долгие годы эта тема была «недоисследованной». В профессиональных публикациях о детско-родительских отношениях с 1929 по 1956 гг. в Америке только 7% касались отношения между отцом и ребенком. Исследователи предполагали, что самая важная роль отца в жизни ребенка выполняется им вне дома – роль кормильца (должен обеспечить ребенка).
- Интерес к роли отцов, их влиянию на жизнь детей в последние годы значительно вырос. Майкл Лэмб, профессор Кембриджского университета и автор книги «Роль отца в развитии ребенка», писал:
«Первые два издания книги (Лэмб, 1976, 1981) содержали энциклопедические вводные главы, в которых автор попытался дать всеобъемлющий обзор главной и вторичной литературы. Такие попытки были уже невозможны ко времени третьего издания (1997), когда список литературы к такой главе занял бы больше места, чем любая из глав в книге!»
- Статистические исследования во многих странах говорят об увеличении времени, которое тратят отцы на заботу о детях. Эти показатели растут с 1985 г. В 1985 г. матери тратили примерно в четыре раза больше времени на физический уход за ребенком, чем отцы, и в два раза больше времени — на развивающие занятия. В 2012 г. матери, по сравнению с отцами, тратили в два раза больше времени на физический уход за ребенком и в 1,63 раза больше времени на развивающие занятия.
- В последние годы наблюдается рост участия отцов в школьной жизни детей.
- Дети, контактирующие с высоко вовлеченными отцами, характеризуются высокой когнитивной компетентностью, повышенной эмпатией, меньшим количеством убеждений, основанных на гендерных стереотипах, и внутренним локусом контроля (убеждение, что успехи и неудачи зависят от собственных усилий).
- Отцы не только вносят свой вклад в развитие ребенка посредством прямого взаимодействия со своими детьми (уход и совместные занятия), но также косвенно удовлетворяют потребности своих детей в области развития: отцы помогают создать безопасную, стабильную домашнюю обстановку, предоставляя финансовую поддержку семье и поддерживая супруг эмоционально и практично.
- Важно не просто время, проведенное с детьми, но и качество взаимодействия и отношений между отцом и ребенком.
- Пять важных компонентов качественного взаимодействия:
1) позитивное взаимодействие,
2) теплота и ответственность,
3) контроль,
4) косвенная социальная и материальная забота (т. е. действия, которые родители выполняют для ребенка, но не с ребенком),
5) ответственность за процесс (т. е. удовлетворение потребностей ребенка, но при этом не обязательно быть тем, кто непосредственно удовлетворяет потребности ребенка)
- Если, с точки зрения теории привязанности, привязанность детей к матерям служит, в первую очередь, функции безопасного убежища для детей (т. е. места, куда можно вернуться за утешением в случае проблем), то отношения привязанности детей к отцам служат функции надежной базы — способствуют исследованию детьми окружающей среды и, следовательно, компетенциям (т. е. регулированию эмоций, социальным навыкам), которые развиваются в результате преодоления трудностей и взаимодействия с миром за пределами семьи.
- Положительное влияние отцов на развитие речи ребенка. Речь, инициирующая разговор, например, просьбы о разъяснении, вопросы (Кто? Что? Когда? Где? Почему?) чаще используется отцами, чем матерями. Такая форма общения способствует развитию речи.
- Отцы не стали более значимыми; дело в том, что их значимость, наконец, была замечена. С начала человеческой истории и по настоящее время присутствие отца в жизни ребенка было и остается закрепляющим фактором, обеспечивающим как защиту, так и стимулирование развития.
Меня лично очень радует такой поворот в общественном сознании, когда роль отца становится более осмысленной и проявленной.
P.S. Работа Николая Овчинникова «Первенец» (1963)
