Найти в Дзене
InnovateNow

РОССИЯ — 6-Е МЕСТО ПО IQ В МИРЕ. НО ЭТОТ РЕЙТИНГ — НАУЧНАЯ ФАЛЬСИФИКАЦИЯ

В январе 2025 года Россия заняла 6-е место в мировом рейтинге IQ — обогнав США, Великобританию и Германию. Средний IQ россиян составил 103,78 балла против 101,04 у американцев. Новость мгновенно разлетелась по соцсетям с комментариями в духе "генетика не обманешь" и "мы всегда были умнее". Есть только одна проблема: этот рейтинг — научная фикция. Не потому что данные подделаны, а потому что сама методология измерения национального IQ содержит столько системных ошибок, что Европейская ассоциация биологов официально призвала не использовать эти данные в научных работах. Разбираемся, как работают IQ-тесты, почему рейтинги стран не имеют отношения к реальному интеллекту, и что на самом деле означает "Россия на 6-м месте". IQ — это коэффициент интеллекта, числовая оценка когнитивных способностей человека. Средним считается показатель 100 баллов, всё что выше 115 — выше среднего, всё что ниже 85 — ниже среднего. Звучит объективно, как измерение роста или веса. На деле всё сложнее. Первый IQ-
Оглавление

В январе 2025 года Россия заняла 6-е место в мировом рейтинге IQ — обогнав США, Великобританию и Германию. Средний IQ россиян составил 103,78 балла против 101,04 у американцев. Новость мгновенно разлетелась по соцсетям с комментариями в духе "генетика не обманешь" и "мы всегда были умнее".

Есть только одна проблема: этот рейтинг — научная фикция. Не потому что данные подделаны, а потому что сама методология измерения национального IQ содержит столько системных ошибок, что Европейская ассоциация биологов официально призвала не использовать эти данные в научных работах.

Разбираемся, как работают IQ-тесты, почему рейтинги стран не имеют отношения к реальному интеллекту, и что на самом деле означает "Россия на 6-м месте".

Что такое IQ и почему один тест не может измерить интеллект

IQ — это коэффициент интеллекта, числовая оценка когнитивных способностей человека. Средним считается показатель 100 баллов, всё что выше 115 — выше среднего, всё что ниже 85 — ниже среднего. Звучит объективно, как измерение роста или веса. На деле всё сложнее.

Первый IQ-тест создал французский психолог Альфред Бине в начале XX века. Его задача была скромной: выявить французских школьников с трудностями обучения, чтобы дать им дополнительную помощь. Тест работал — но только для французских детей в контексте французской школьной программы. Когда его попытались применить в других странах, начались проблемы.

Дело в том, что IQ-тесты измеряют не "чистый интеллект", а способность решать определённый класс задач. Эти задачи требуют логического мышления, пространственного воображения, словарного запаса и скорости обработки информации. Всё это важные навыки, но они не покрывают полноту человеческого интеллекта. Тесты не видят творческое мышление, эмоциональный интеллект, практическую смекалку и способность принимать решения в условиях неопределённости.

Стивен Джей Гулд, один из крупнейших эволюционных биологов XX века, прямо сравнивал IQ-тесты с френологией — псевдонаучной практикой XIX века, когда умственные способности пытались определить по форме черепа. Обе методики совершают одну ошибку: пытаются свести сложнейшее психологическое явление к одному числу.

Как измеряют IQ: классические тесты и их ограничения

Существует несколько основных методик тестирования интеллекта, каждая со своими особенностями:

Тест Векслера (WAIS для взрослых, WISC для детей) — золотой стандарт психометрии. Состоит из вербальных и невербальных заданий, оценивает разные аспекты интеллекта. Проблема: требует живого психолога-администратора, занимает 1,5-2 часа, стоит дорого. Критики указывают, что тест переоценивает скорость выполнения и игнорирует целые области интеллекта.

Тест Равена — невербальный тест на основе прогрессивных матриц. Хорош тем, что меньше зависит от культуры и языка, но оценивает в основном абстрактное мышление. Не подходит для комплексной оценки.

Тест Айзенка — популярный онлайн-формат, 40 вопросов за 30 минут. Быстро, доступно, но психологи считают его устаревшим и слишком упрощённым для серьёзной диагностики.

Онлайн-тесты вроде International IQ Test — именно такие тесты используют для составления рейтингов стран. Их главная проблема — отсутствие контроля за условиями прохождения. Человек может решать тест с калькулятором, в спокойной обстановке, несколько раз переделывая. Это делает результаты несопоставимыми с классическими тестами.

💡 ВАЖНО: Даже самый качественный IQ-тест оценивает не более 25% факторов, влияющих на жизненный и профессиональный успех. Эмоциональный интеллект, настойчивость, социальные навыки и креативность остаются за кадром.

Рейтинг стран по IQ 2025: кто на вершине и почему этим цифрам нельзя верить

Вот как выглядит свежий рейтинг по данным International IQ Test (на основе 1,2 млн тестов, пройденных в 2024-2025 годах):

-2

Что сразу бросается в глаза? Восточная Азия доминирует. Южная Корея, Китай, Япония занимают верхние строчки. Это стало поводом для спекуляций о генетическом превосходстве азиатов. На самом деле объяснение гораздо прозаичнее.

В этих странах существует культура экстремальной подготовки к стандартизированным тестам. Дети с младших классов тренируются решать задания на время, запоминают паттерны, проходят бесконечные пробные тесты. Они не умнее — они натренированы решать именно такие задачи. Это как разница между человеком, который регулярно бегает, и человеком, который не занимается спортом. Первый пробежит марафон быстрее, но это не значит, что у него генетически более совершенные ноги.

📊 ФАКТ: В 2020 году Европейская ассоциация по изучению поведения и эволюции (EHBEA) официально заявила, что данные международных рейтингов IQ "содержат настолько серьёзные методологические проблемы, что любые научные выводы на их основе необоснованны".

Главная проблема рейтингов: самоселекция и нерепрезентативность выборки

Представьте, что вы хотите узнать средний рост жителей города. Вы ставите ростомер в спортзале и измеряете всех, кто туда пришёл. Получите ли вы объективную картину? Нет, потому что в спортзал ходят не случайные люди, а те, кто мотивирован заниматься спортом. Выборка смещена.

То же самое происходит с онлайн-тестами IQ. Кто добровольно проходит такой тест?

  • Люди с доступом в интернет (это исключает беднейшие слои населения)
  • Люди, которым интересны интеллектуальные челленджи (это смещает выборку в сторону более образованных)
  • Люди, уверенные в своих способностях (те, кто считает себя "не очень умным", тест не пройдут)
  • Молодые и средневозрастные люди (пожилые реже участвуют в онлайн-опросах)

В результате онлайн-рейтинги измеряют не средний интеллект нации, а IQ мотивированных интернет-пользователей. Это совершенно разные вещи.

В России доступ к интернету есть у 85% населения, но активно пользуются им преимущественно горожане с образованием. Жители депрессивных регионов, люди старше 60 лет, работники низкоквалифицированного труда — все они практически не представлены в выборке. Получается, что "средний IQ россиян 103,78" на самом деле означает "средний IQ активных русскоязычных интернет-пользователей, которые захотели проверить свой интеллект".

Для сравнения: классические психометрические исследования формируют выборки по строгим правилам — пропорционально возрасту, полу, уровню образования, месту проживания. Только так можно получить репрезентативную картину. Онлайн-тесты этого не делают.

Скандальная история рейтингов Lynn-Vanhanen: как усреднять то, чего нет

До эры онлайн-тестов самым цитируемым источником данных по национальным IQ были работы британского психолога Ричарда Линна и финского политолога Тату Ванханена. В 2002 году они опубликовали книгу "IQ and the Wealth of Nations", в которой попытались доказать, что средний интеллект нации определяет её экономическое развитие.

Россия в их рейтинге получила IQ 96 и заняла 33-е место — значительно ниже, чем в современных онлайн-исследованиях. Почему такая разница? Дело в методологии.

Проблема №1: Недостаток данных. Для большинства стран у Lynn и Vanhanen было всего 1-2 исследования, часто устаревших и проведённых на маленьких выборках. Для России они использовали данные 1990-х годов — эпоху экономического коллапса, когда питание и образование деградировали.

Проблема №2: Метод "усреднения соседей". Когда данных по стране не было вообще, авторы просто усредняли IQ соседних стран. Абсурдный пример: IQ Киргизии рассчитали как среднее между Ираном и Турцией, хотя Киргизия географически ближе к Китаю. Авторы предпочли географической логике расовую классификацию — это прямое указание на предвзятость.

Проблема №3: Игнорирование эффекта Флинна. Авторы собрали данные из исследований, проведённых в разные годы — с 1960-х по 2000-е — и сравнили их напрямую. Но IQ растёт со временем! Каждые 10 лет средний балл увеличивается примерно на 3 пункта. Игнорировать это — всё равно что сравнивать экономику стран, не учитывая инфляцию.

Проблема №4: Путаница причины и следствия. Lynn и Vanhanen утверждали: высокий IQ → экономический рост. На самом деле связь обратная: экономическое развитие → лучшее питание, образование, здравоохранение → рост результатов IQ-тестов. Это подтверждается сотнями исследований, но авторы предпочли игнорировать эту очевидность.

В 2020 году Европейская ассоциация биологов не выдержала и официально дезавуировала данные Lynn. Вердикт: использовать эти цифры в научных работах нельзя.

Эффект Флинна: почему IQ растёт, но люди не становятся умнее

В 1987 году новозеландский учёный Джеймс Флинн обнаружил странную закономерность: средний IQ людей непрерывно растёт. В США с 1934 по 1978 год он вырос на 15 пунктов. В Нидерландах с 1952 по 1982 год — на 20 пунктов. Это огромные цифры.

Означает ли это, что люди стали умнее? Нет. Это означает, что изменились условия, в которых развивается интеллект. Вот основные факторы:

Питание. Дефицит йода, железа, витаминов группы B в детстве снижает когнитивные функции. Улучшение питания в XX веке напрямую повлияло на развитие мозга. Исследования показали: добавление витаминных комплексов детям из бедных семей повышает их IQ на 5-7 пунктов.

Образование. Каждый дополнительный год обучения в школе добавляет 1-5 пунктов к IQ. Всеобщее среднее образование, которое стало нормой в развитых странах во второй половине XX века, массово подняло результаты тестов.

Информационная среда. Дети сегодня с ранних лет окружены визуальными стимулами, видео, играми, которые развивают абстрактное мышление. В 1950-е годы таких стимулов было на порядки меньше. Это тренирует именно те навыки, которые измеряют IQ-тесты.

Привыкание к тестам. Современные дети постоянно проходят тесты в школе. Они знают формат, умеют управлять временем, не боятся стандартизированных заданий. Их деды в том же возрасте таких навыков не имели.

💡 КЛЮЧЕВОЙ ВЫВОД ФЛИННА: Тесты IQ не измеряют фундаментальный интеллект. Они коррелируют с интеллектом, но связь слабая и зависит от множества внешних факторов.

Эффект Флинна в России: почему молодые показывают результаты лучше

Исследование российских психологов (Сугоняев и соавт., 2019) показало, что эффект Флинна в России составляет 0,31 балла IQ в год для молодых людей 20 лет. Это один из самых высоких показателей в мире.

Почему так? Потому что в 1990-е годы условия жизни деградировали — питание ухудшилось, образование потеряло финансирование, стресс был повсеместным. Дети, родившиеся в тот период, росли в неблагоприятных условиях. Но с начала 2000-х ситуация стабилизировалась: экономика выросла, питание улучшилось, школы получили новое оборудование, интернет стал массовым.

Результат: молодое поколение россиян показывает на тестах результаты значительно выше, чем их родители в том же возрасте. Это не значит, что они генетически умнее. Это значит, что они выросли в лучших условиях.

Именно поэтому современные онлайн-рейтинги дают России 103,78 балла (6-е место), а Lynn-Vanhanen давали 96 баллов (33-е место). Разница не в методологии (хотя и она важна), а в поколении. Онлайн-тесты проходят в основном люди 18-40 лет — те, кто вырос уже после кризиса 1990-х.

Что на самом деле влияет на результаты IQ-тестов: бедность важнее генетики

Если генетика не объясняет различия в национальных IQ, что объясняет? Социально-экономические условия.

Исследования показывают, что дети из семей с низким социально-экономическим статусом (СЭС) имеют IQ на 10-15 баллов ниже, чем дети из семей среднего класса. Но если ребёнка из бедной семьи перевести в условия среднего класса (усыновление, переезд, государственная поддержка), его IQ вырастает на 12-18 пунктов за несколько лет.

Механизмы влияния бедности на интеллект:

  1. Недоедание в критические периоды развития мозга (беременность, первые 3 года жизни) — необратимо снижает когнитивный потенциал.
  2. Хронический стресс от нестабильности — нарушает работу префронтальной коры, отвечающей за планирование и самоконтроль.
  3. Плохое образование — переполненные классы, немотивированные учителя, отсутствие развивающих материалов.
  4. Отсутствие интеллектуальной стимуляции дома — в бедных семьях меньше книг, меньше разговоров, меньше развивающих игр.
  5. "Летний регресс" — дети из бедных семей за лето теряют часть знаний, так как у них нет доступа к образовательным активностям. Дети среднего класса за лето читают, путешествуют, ходят в кружки — и приходят в школу с более высоким уровнем.

Вот почему средний IQ страны коррелирует с размером среднего класса. Чем больше людей имеют доступ к качественному образованию, питанию и стабильности — тем выше средний балл. Это не генетика. Это инфраструктура.

🔥 Хотите узнать, почему амбициозные технологические проекты часто проваливают из-за похожих методологических ошибок? Читайте разбор почему внедрение искусственного интеллекта в бизнес не работает — там аналогичная логика: технологии не виноваты, виноват подход.

IQ-тесты при приёме на работу в России: работают ли они?

Несмотря на все ограничения, IQ-тесты активно используются в кадровом отборе. Но насколько это оправданно?

Статистика использования в России (по данным SuperJob, 2020):

  • 82% компаний НЕ используют IQ-тесты
  • 13% используют для отдельных позиций (руководители, инженеры, аналитики)
  • 5% тестируют всех кандидатов

Почему большинство отказываются? Главная претензия: "Люди просто умеют решать эти тесты, но это не значит, что они будут эффективны на работе". И в этом есть правда. IQ-тест измеряет потенциал к обучению, но не мотивацию, не коммуникабельность, не стрессоустойчивость.

Тем не менее, есть и научные доказательства эффективности. Мета-анализ 20 000 исследований с участием 5 миллионов человек показал корреляцию r = 0,50 между IQ и производительностью труда. Это означает, что IQ объясняет примерно 25% вариативности успеха на работе.

Для каких позиций IQ критичен:

  • Управленцы и топ-менеджеры (нужно обрабатывать большие объёмы информации)
  • Врачи-диагносты (нужна скорость принятия решений)
  • Аналитики и исследователи (нужно видеть паттерны в данных)
  • Программисты и инженеры (нужно решать сложные логические задачи)

Для каких позиций IQ НЕ критичен:

  • Продажи (важнее эмоциональный интеллект)
  • Креативные профессии (IQ не коррелирует с креативностью)
  • Рутинные операции (важнее внимательность и дисциплина)

Вывод для бизнеса: IQ-тест — полезный, но не достаточный инструмент. Его нужно комбинировать с оценкой компетенций, личностными опросниками и кейс-интервью.

Как подготовиться к IQ-тесту на собеседовании: практические советы

Если вам предстоит пройти IQ-тест при приёме на работу, вот что реально работает:

1. Тренируйтесь на похожих задачах. Большинство корпоративных IQ-тестов используют стандартные типы заданий: числовые ряды, логические последовательности, пространственные задачи, вербальные аналогии. Найдите в интернете примеры таких заданий и решайте их на время. Даже неделя тренировок может повысить результат на 5-10 пунктов.

2. Управляйте временем. В большинстве тестов время ограничено. Если застряли на задаче — пропустите её и вернитесь позже. Лучше решить 35 из 40 заданий правильно, чем застрять на одном сложном и не дойти до остальных.

3. Высыпайтесь и ешьте перед тестом. Когнитивные функции резко падают при недосыпе и голоде. За 1-2 часа до теста съешьте что-то с медленными углеводами (овсянка, цельнозерновой хлеб) — это обеспечит стабильный уровень глюкозы в мозге.

4. Не паникуйте из-за результата. Даже если получите низкий балл, это не приговор. Возможно, вы просто не привыкли к такому формату или нервничали. Многие работодатели смотрят на IQ как на один из многих факторов, а не как на единственный критерий.

5. Уточните, какой именно тест используется. Если знаете, что это Векслер, Равен или Амтхауэр — найдите примеры именно этих тестов и потренируйтесь. У каждого теста своя логика и типы заданий.

Альтернативы IQ: что действительно предсказывает успех

Роберт Стернберг, профессор Корнелльского университета, ещё в 1980-х годах доказал, что интеллект не монолитен. Он предложил триархическую модель:

1. Аналитический интеллект — то, что измеряют классические IQ-тесты. Способность решать абстрактные логические задачи. Важен в академической среде.

2. Творческий интеллект — способность генерировать новые идеи, находить нестандартные решения. Критичен для инноваций, но слабо коррелирует с IQ.

3. Практический интеллект — способность применять знания в реальных ситуациях, адаптироваться к изменениям, решать проблемы "в поле". Это то, что называют "уличным умом" или "жизненной мудростью".

Исследования показывают: 80% жизненного успеха не объясняется IQ. Гораздо важнее эмоциональный интеллект (способность управлять эмоциями), упорство (grit), социальные навыки и способность учиться на ошибках.

Эмоциональный интеллект (EQ) стал популярной концепцией благодаря Дэниелу Гоулману. Он включает:

  • Самосознание (понимание своих эмоций)
  • Саморегуляцию (контроль над импульсами)
  • Мотивацию (способность двигаться к цели, несмотря на препятствия)
  • Эмпатию (понимание чужих эмоций)
  • Социальные навыки (умение строить отношения)

В российском бизнесе это только начинают понимать. ВШЭ разработала тест "4К" — оценку четырёх ключевых компетенций: критическое мышление, креативность, коммуникация, кооперация. Это гораздо более релевантный инструмент для прогноза успеха в современном мире, чем традиционный IQ.

Дефицит инструментов в России: почему мы тестируем устаревшими методами

Ключевая проблема российской практики тестирования интеллекта — отсутствие современных, валидизированных на русскоязычной популяции инструментов.

Большинство тестов, используемых в школах и при приёме на работу — это адаптации западных методик, причём часто устаревшие. Тест Векслера, например, требует пересчёта норм каждые 10-15 лет, так как действует эффект Флинна. В России последняя полноценная стандартизация проводилась в начале 2000-х. Это означает, что нормы устарели.

Центр психометрики НИУ ВШЭ начал разработку нового российского теста интеллекта, но завершение проекта ожидается не раньше 2030 года. Почему так долго? Потому что нужно:

  1. Собрать репрезентативную выборку из всех регионов России
  2. Протестировать тысячи людей разных возрастов
  3. Проверить валидность (тест должен измерять то, что заявляет)
  4. Проверить надёжность (результаты должны быть стабильными)
  5. Создать нормативные таблицы для разных групп

До тех пор российские психологи и HR-специалисты работают с тем, что есть — и это проблема.

Самые умные страны мира: рейтинг vs реальность

Когда говорят о "самых умных странах", обычно ссылаются на три типа данных: IQ-рейтинги, образовательные тесты (PISA, TIMSS) и научные достижения (Нобелевские премии, патенты).

По IQ-рейтингам лидирует Восточная Азия: Южная Корея, Китай, Япония, Сингапур. Но мы уже разобрали, что эти рейтинги отражают не интеллект, а культуру тестирования и социально-экономические условия.

По образовательным тестам (PISA 2022) лидируют: Сингапур, Эстония, Япония, Южная Корея, Канада. Россия на 30-40 местах по разным дисциплинам. Но PISA измеряет не IQ, а качество образовательных систем — это более объективный показатель.

По научным достижениям лидируют: США, Великобритания, Германия, Франция, Япония. Эти страны производят наибольшее количество научных публикаций и патентов. США, занимающие 18-е место в IQ-рейтинге, доминируют в Нобелевских премиях.

Вывод: Связь между средним IQ нации и её научными/экономическими достижениями слабая. Гораздо важнее инвестиции в образование, качество институтов, свобода исследований и способность привлекать таланты со всего мира.

💬 Подписывайтесь на телеграм-канал Wollex Media — там мы разбираем, как технологии, данные и системное мышление меняют бизнес, образование и общество. Без хайпа, с доказательствами. Если эта статья зацепила — там будет ещё интереснее. Обещаем, что каждый пост заставит вас переосмыслить что-то привычное.

Что это значит для вас: практические выводы

Итак, Россия на 6-м месте по IQ в мире. Что с этим делать?

Если вы прошли онлайн-тест и получили высокий балл (120+):
Не спешите считать себя гением. Онлайн-тесты склонны завышать результаты из-за отсутствия контроля условий. Высокий IQ — это хорошо, но он не гарантирует успеха. Важнее развивать практические навыки, эмоциональный интеллект и способность доводить дела до конца.

Если вы получили низкий балл (85-95):
Не расстраивайтесь. IQ-тесты измеряют узкий набор навыков. Возможно, вы просто не тренировались решать такие задачи. Более того, результаты зависят от стресса, усталости, мотивации. Один тест ничего не решает.

Если вашему ребёнку в школе поставили низкий IQ:
Не паникуйте. Во-первых, тест мог быть проведён некорректно (устаревшие нормы, неопытный психолог). Во-вторых, IQ не фиксирован — он растёт при правильной поддержке. Инвестируйте в качественное образование, развивающие занятия, хорошее питание. Через несколько лет результаты могут сильно измениться.

Если вы HR и думаете, использовать ли IQ-тесты:
Используйте, но не как единственный критерий. IQ хорошо предсказывает способность к обучению и работе со сложной информацией. Но он не предсказывает мотивацию, командную работу, стрессоустойчивость. Комбинируйте IQ с личностными тестами, кейс-интервью и оценкой компетенций.

Если вы интересуетесь развитием человеческого капитала России:
Не смотрите на позицию в рейтинге. Смотрите на реальные метрики:

  • Доступность качественного образования для всех слоёв населения
  • Качество питания и здравоохранения (особенно для детей)
  • Развитие мягких навыков в школах
  • Инвестиции в современные образовательные технологии
  • Снижение разрыва между городом и деревней

Именно эти факторы определяют, насколько конкурентоспособным будет следующее поколение россиян. Не цифра в рейтинге, а инфраструктура развития интеллекта.

Можно ли повысить свой IQ: научные данные

Один из самых частых вопросов: поддаётся ли IQ тренировке? Ответ сложнее, чем "да" или "нет".

Флюидный интеллект (способность решать новые задачи, абстрактное мышление) довольно стабилен и тренируется плохо. Исследования показали, что специальные тренировки могут временно улучшить результаты на похожих задачах, но эффект не переносится на другие области и быстро исчезает после прекращения тренировок.

Кристаллизованный интеллект (накопленные знания, словарный запас, эрудиция) растёт всю жизнь при активном обучении. Чем больше вы читаете, изучаете новое, осваиваете навыки — тем выше этот компонент интеллекта.

Что реально работает для улучшения когнитивных функций:

Физические упражнения. Аэробные нагрузки (бег, плавание, велосипед) улучшают кровоснабжение мозга и стимулируют нейрогенез — образование новых нейронов. Эффект подтверждён десятками исследований.

Качественный сон. Хронический недосып снижает когнитивные функции на 10-15%. Во время глубокого сна мозг консолидирует память и очищается от токсичных белков. 7-9 часов качественного сна критичны для интеллектуальной продуктивности.

Правильное питание. Дефицит омега-3 жирных кислот, витаминов группы B, железа и йода напрямую снижает когнитивные функции. Средиземноморская диета (рыба, орехи, овощи, оливковое масло) коррелирует с более высокими результатами когнитивных тестов.

Изучение нового. Освоение иностранных языков, музыкальных инструментов, сложных навыков (программирование, шахматы) создаёт новые нейронные связи. Это не повысит IQ в узком смысле, но улучшит общую когнитивную гибкость.

Социальные взаимодействия. Качественное общение, дискуссии, совместное решение задач стимулируют мозг сильнее, чем одиночные интеллектуальные упражнения.

Чего делать НЕ стоит: Тратить деньги на коммерческие "тренажёры для мозга" вроде Lumosity. Крупное исследование 2016 года показало, что эти программы улучшают результаты только в самих этих программах, но не переносятся на реальные когнитивные задачи.

Заключение: от иллюзии объективности к системному мышлению

Рейтинги IQ по странам не лгут, но они создают опасную иллюзию объективности. Число выглядит научно, убедительно, сравнимо. На самом деле за этим числом — нерепрезентативная выборка, культурные искажения, социально-экономические факторы и методологические ошибки.

Россия на 6-м месте с IQ 103,78 — это не триумф генетики. Это комбинация факторов: улучшение условий жизни после 1990-х, эффект самоселекции в онлайн-тестах, молодая аудитория пользователей интернета и культура, в которой тестирование не является стрессом.

Если мы хотим по-настоящему развивать человеческий капитал страны, нужно смотреть не на позицию в сомнительном рейтинге, а на фундаментальные вещи: доступность образования, качество питания, инвестиции в раннее развитие, развитие мягких навыков и критического мышления.

Интеллект нации — это не число. Это инфраструктура, которая даёт каждому ребёнку возможность реализовать свой потенциал. И в этом смысле у России огромное пространство для роста — независимо от того, какое место мы занимаем в онлайн-рейтингах.