Найти в Дзене
ТВ Центр | Новости

Отмену бакалавров отменили: что на самом деле происходит с реформой высшего образования в России

Сообщения о том, что уже в 2026 году российские университеты якобы массово перейдут на обновленную систему высшего образования, вызвали волну тревоги среди студентов, родителей и абитуриентов. В соцсетях заговорили о «конце бакалавриата», срочной переделке дипломов и учебных планов. Массового перехода университетов в 2026 году к обновленной системе российского высшего образования не будет, а появившиеся об этом сообщения не соответствуют действительности, сообщили ТВЦ в пресс-службе Минобрнауки. Изменения, о которых сегодня так много говорят, — это не внезапная реформа, а пилотный проект, запущенный еще в 2023. В соответствии с Указом Президента РФ реализуется пилотный проект по изменению уровней профессионального образования. В январе 2026 года по решению Президента России пилотный проект был продлен до 2029/30 учебного года и расширен с 6 до 17 участников. В рамках расширения проекта будут реализованы и программы ординатуры. Ранее он ограничивался программами базового высшего и специ
Оглавление

Сообщения о том, что уже в 2026 году российские университеты якобы массово перейдут на обновленную систему высшего образования, вызвали волну тревоги среди студентов, родителей и абитуриентов. В соцсетях заговорили о «конце бакалавриата», срочной переделке дипломов и учебных планов.

Пилот, а не тотальная реформа

Массового перехода университетов в 2026 году к обновленной системе российского высшего образования не будет, а появившиеся об этом сообщения не соответствуют действительности, сообщили ТВЦ в пресс-службе Минобрнауки.

Изменения, о которых сегодня так много говорят, — это не внезапная реформа, а пилотный проект, запущенный еще в 2023. В соответствии с Указом Президента РФ реализуется пилотный проект по изменению уровней профессионального образования.

В январе 2026 года по решению Президента России пилотный проект был продлен до 2029/30 учебного года и расширен с 6 до 17 участников. В рамках расширения проекта будут реализованы и программы ординатуры. Ранее он ограничивался программами базового высшего и специализированного высшего образования, а также аспирантуры.

Кто вошел в эксперимент

Если раньше в проекте участвовали в основном вузы, подведомственные Минобрнауки России и Минпросвещения, то теперь список стал шире.

К нему присоединились образовательные организации, подчиненные:

  • Минздраву России
  • Минтрансу России
  • Минсельхозу России
  • Правительству города Москвы

Такой состав позволяет проверить новую модель не только в классических университетах, но и в медицинских, транспортных и отраслевых вузах.

Что будет со студентами и их дипломами

Один из главных вопросов — судьба тех, кто уже учится. Здесь позиция государства предельно четкая.

Все студенты, поступившие на бакалавриат и магистратуру, спокойно доучатся по своим программам. Дипломы «бакалавр» и «магистр» сохранят юридическую силу и останутся действующими документами о высшем образовании.

Отказ от обезличенных формулировок в дипломах

При этом изменения все же будут, и они носят принципиальный характер. В рамках новой модели планируется отказ от обезличенных формулировок в дипломах, которые не раскрывают реальный профиль подготовки выпускника.

Вместо общих слов в документах появятся конкретные квалификации, понятные работодателю:

  • «Горный инженер»
  • «Инженер-металлург»
  • «Инженер-исследователь (инженер-конструктор)»
  • «Химик-эксперт», «Химик-исследователь», «Химик, преподаватель химии»

Согласно Указу Президента РФ от 22 января 2026 года № 27, Правительство России будет утверждать не только перечни специальностей, но и список присваиваемых квалификаций. Это должно устранить разрыв между дипломом и реальными требованиями рынка труда.

Новая логика образования: «в один такт»

С 2022 года Минобрнауки России совместно с научным и профессиональным сообществом формирует национально ориентированную модель высшего образования. В её основе — сочетание лучших практик советской школы и современных подходов.

Ключевая идея — единый уровень базового высшего образования сроком от 4 до 6 лет в зависимости от специальности.

Принцип так называемого «образования в один такт» означает, что выпускник должен быть полностью готов к профессиональной деятельности сразу после вуза, без обязательной «надстройки» в виде магистратуры.

Иными словами, если это инженер — то инженер, если учитель — то учитель, если биолог — то биолог, а не «выпускник с дипломом общего образца».

Ранние заявления о переходе вузов на новую систему образования

Ранее в Госдуме рассказали о переходе вузов на новую систему образования в 2026 году. Как пояснила первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксения Горячева, новая система будет касаться абитуриентов с 2026/2027 учебного года.

«В связи с поэтапным переходом на новую модель высшего образования форматы «бакалавр» и «магистр» в России будут отменены, вместо них введут базовое и специализированное высшее образование, сообщила РИА Новости первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксения Горячева

При этом сам переход, по её словам, — это не «поход вслепую» и не резкий поворот. К нему шли несколько лет, а сам процесс будет управляемым и поэтапным.

«Вместо формулы «бакалавр — магистр» вводится: базовое высшее образование сроком от четырех до шести лет — в зависимости от специальности, специализированное высшее образование продолжительностью один-три года — по сути, обновленный формат магистратуры с профессиональными, управленческими и исследовательскими треками. Важное дополнение: раньше после окончания специалитета нельзя было претендовать на бюджетные места в магистратуре. Теперь такого запрета нет. Выпускник любой базовой программы сможет участвовать в конкурсе на бюджет. Аспирантура выделяется в отдельный уровень профессионального образования», — сказала Горячева.

При этом она подчеркнула, что студенты, которые уже учатся, спокойно закончат обучение по тем программам, на которые поступали, а новая система касается абитуриентов с 2026/2027 учебного года, чтобы переход был управляемым и поэтапным.

Магистратура и аспирантура в новой системе

Магистратура в новой системе не исчезает, но меняет роль. Она будет сосредоточена в университетах и научных институтах с сильной кадровой и материальной базой и разделится на три трека:

  • профессиональный
  • управленческий
  • исследовательский

Аспирантура же перестает быть третьей ступенью высшего образования и становится отдельным видом профессионального образования, ориентированным прежде всего на подготовку научных и научно-педагогических кадров. Главный показатель эффективности — защита диссертации, а не формальное обучение.

Как считаете, эта реформа упрощает жизнь будущим студентам или, наоборот, делает систему еще запутаннее? Пишите свое мнение в комментариях!