В Луганской Народной Республике, где в школах уже были введены оценки за поведение для учеников с 1-го по 8-й классы, рассматривают возможность распространения этой практики на старшеклассников. Это связано с высокими положительными результатами, которые были достигнуты в ходе эксперимента. Информацию предоставила депутат Государственной Думы и член комитета по просвещению Лариса Тутова, сообщило агентство ТАСС.
С начала учебного года 2025/26 в апробации системы оценки поведения участвуют 89 школ из семи пилотных регионов России, в том числе и Луганской Народной Республики. Предоставление таких оценок в настоящее время осуществляется для учащихся 1-8 классов.
"В 11 школах Луганской Народной Республики внедрение системы оценок за поведение привело к улучшению дисциплины среди учащихся и концентрации на занятиях, а также сократило количество нарушений. Эти оценки уже стали частью рейтинговой системы классов, что мотивирует учеников к более ответственному поведению. Учителя отметили положительные изменения, и в будущем планируется расширить эту систему на старшие классы", - заявила Тутова.
Она также подчеркнула, что для постоянного внедрения этой системы необходимо разработать унифицированные критерии оценки, определить ответственных за её выставление и понять, какие последствия она будет иметь.
"Оценка должна иметь значительное влияние, к примеру, влиять на возможность перевода в выпускные классы. Это должно стимулировать детей и ограничивать случаи вседозволенности и безнаказанности", - добавила депутат.
Согласно мнению Ларисы Тутовой, оценивание поведения может способствовать развитию конструктивного поведения среди учащихся, поддерживать их стремление к саморазвитию и самовоспитанию.