Для Вероники Савринович Кревская средняя школа стала по-настоящему родной: сначала как место учёбы, а теперь и как место работы. Молодой педагог, чьи собственные школьные тетради когда-то лежали на этих партах, теперь ведёт здесь уроки химии и биологии.
Её путь в профессию начался в этих же стенах. Уроженка деревни Милейково, она училась в местной школе, затем в агрогородке Раковцы, но старшие, самые важные классы – 10-й и 11-й – провела здесь, в Крево, окончив школу в 2012 году. В её классе было 14 человек – маленький, сплочённый коллектив, где все друг друга знали и были одной крепкой семьёй.
Интерес к химии и биологии у Вероники Савринович появился в 9 классе и окреп благодаря поддержке школьных учителей, которые не только разглядели её способности, и целенаправленно их развивали. Хотя изначально Вероника Юрьевна рассматривала медицинские вузы, но любовь к предметам и личный пример педагогов, сумевших увлечь её самой сутью наук, перевесили. Это решение привело её на факультет естествознания БГПУ имени М. Танка, где учёба оказалась насыщенной и интересной.
Окончив университет в 2017 году, она три года отработала в школе агрогородка Хожово Молодечненского района, набираясь первого, самого ценного опыта. Затем жизнь внесла свои коррективы: замужество и отпуск по уходу за двумя детьми. Казалось, связь со школой могла ослабеть. Вернуться в профессию и, что символично, именно в родную школу помогла директор Кревской СШ Татьяна Копыш, предложившая вакансию в тот момент, когда коллеги уходили на заслуженный отдых.
Сегодня Вероника Юрьевна видит свою главную задачу в том, чтобы показать детям красоту и практическую значимость химии и биологии, которые окружают нас повсюду. Её цель – чтобы ученики сами начали замечать взаимосвязи в обычной жизни. Она убеждена, что учитель может и должен распознавать склонности учеников, вовремя заметить искру интереса и подбодрить. Вероника Савринович отмечает, что современные школьники отличаются от её поколения – они по-другому воспринимают информацию, а потому образование требует от педагогов гибкости и новых методик.
– Если какой-то наглядный эксперимент невозможно провести в школе, на помощь всегда приходят цифровые ресурсы, – объясняет свой подход педагог. – Дети, когда видят что-то необычное и впечатляющее – будь то в жизни или на экране, – только тогда они по-настоящему начинают видеть всю красоту и мощь этой науки. В этом и есть магия открытия.
Свой профессиональный путь Вероника Савринович считает закономерным. Особенную, тёплую ноту в эту работу добавляет предстоящая встреча выпускников, которая пройдёт в школе 7 февраля. Для Вероники Юрьевны этот вечер будет волнительным и символичным – впервые она встретит его здесь не среди бывших одноклассников, а в новом, ответственном статусе учителя.
– Такие встречи бесценны, – делится она. – Это редкая возможность в нашей вечной суете увидеть одноклассников, учителей, вспомнить самые светлые школьные годы. Теперь у меня есть шанс взглянуть на эту традицию с обеих сторон.
Фото автора
Теги: общество образование