Обобщение или специализация?
❗️Министр науки и высшего образования Валерий Фальков на днях выступил с двумя инициативами.
1️⃣Обобщить учебные программы. Здесь глава ведомства сделал широко обсуждаемый тезис о совпадении на 75-80% программ. В качестве примера он привел родную Юриспруденцию. Здесь, как полагает министр, рынок не чувствует разницы между бакалавриатом и (старым) специалитетом.
2️⃣Усилить специализацию. Смысл в том, чтобы давать четкую квалификацию – например, «Химик-исследователь», «Химик-эксперт» и т.п.
➡️В дискуссиях о новой системе образования с базовым высшим в виде специалитета упускается из вида, что до двухуровневой системы у его программ была специализация. Как раз где-то на четверть учебного плана и практики. А это на целый курс, а то и на полтора. И именно специализация должна определять конкретную квалификацию.
➡️Такой же расклад и в усилении специализации – пока изучается социально-гуманитарное и общепрофессиональное ядра, остается примерно четверть времени на конкретику и усиленную подготовку по одному из направлений специализации.
🔗Подробнее: об обобщении и о специализации.
📷Фото: Александр Щербак/ ТАСС
#новостиНОП
📱 НОП - Научно-образовательная политика
