Моей дочке почти два года, и в какой-то момент я поймала себя на мысли: «Ого, она уже не просто малыш, а отдельная личность». У неё есть свои желания, протесты, любимые занятия и твёрдое «я сама». Сейчас я стала всё больше смотреть в сторону развивающих занятий — не потому, что «надо», а потому, что хочется поддержать её интерес к миру. Сразу скажу: я не сторонник идеи «развивать ребёнка 24/7». Психологи часто подчёркивают, что главная деятельность детей до трёх лет — свободная игра и общение со взрослым, а не конструкторы и стихи наизусть. Поэтому для меня развивашки — это не уроки, а способы проживать мир вместе. Почти все детские психологи сходятся во мнении, что с двух лет ребёнку важно активно развивать сенсорный опыт: трогать, мять, пересыпать, наливать, размазывать. Это напрямую связано с развитием речи, мышления и даже эмоциональной устойчивости. Что отлично подходит: Зачем это нужно? Через пальцы ребёнок «подключает» мозг. Чем разнообразнее ощущения, тем легче формируются новы