Найти в Дзене

Почему это важно

именно сейчас? Дети не склонны к самоанализу. Они не могут сами остановиться и спросить: А зачем я вообще хочу победить? Почему мне это сейчас важно? Что мне даст эта победа или дает в принципе сам процесс? У них есть наверняка лишь хочу и не хочу! Но родители уже точно могут. Хотя и тут есть проблема: родители часто сами впадают в саморефлексию, путаются, уходят в сторону, теряют путь. И тогда из этого запутанного состояния выдают те самые общие фразы, которые и им не помогали в своё время, и другим сейчас. «Терпи» — говорит мама, которая сама устала терпеть. «Старайся» — говорит папа, который сам иногда не знает, ради чего старается. «Задумайся» — говорит учитель, который находится в стрессе и зачатую забывает о себе. «Не переживай так» — говорит знакомый, которого переполняют мысли о трудностях в мире. ЧТО ДЕЛАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС ВАМ? Шаг 1. Отточите этот навык на себе. Поймайте ситуацию, где Вы автоматически хотите сказать ребёнку (или себе) «надо стараться больше». Остановитесь

Почему это важно

именно сейчас?

Дети не склонны к самоанализу. Они не могут сами остановиться и спросить: А зачем я вообще хочу победить? Почему мне это сейчас важно? Что мне даст эта победа или дает в принципе сам процесс?

У них есть наверняка

лишь хочу и не хочу!

Но родители уже точно могут.

Хотя и тут есть проблема: родители часто сами впадают в саморефлексию, путаются, уходят в сторону, теряют путь. И тогда из этого запутанного состояния выдают те самые общие фразы, которые и им не помогали в своё время, и другим сейчас.

«Терпи» — говорит мама, которая сама устала терпеть.

«Старайся» — говорит папа, который сам иногда не знает, ради чего старается.

«Задумайся» — говорит учитель, который находится в стрессе и зачатую забывает о себе.

«Не переживай так» — говорит знакомый, которого переполняют мысли о трудностях в мире.

ЧТО ДЕЛАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС ВАМ?

Шаг 1.

Отточите этот навык на себе.

Поймайте ситуацию, где Вы автоматически хотите сказать ребёнку (или себе) «надо стараться больше». Остановитесь. Спросите:

- А какая была первоначальная идея?

- Какое чувство мной двигало?

- Оно ещё со мной? Или я уже просто «терплю по инерции»?

Шаг 2.

Трансформируйтесь через это чувство.

Не через долженствование и не через «надо». А иногда и помощью уговоров или возвращение к себе — к тому, что когда-то задумал, захотел, начал.

Шаг 3.

Транслируйте детям этот формат реагирования.

Вместо «терпи и старайся»:

• Ты расстроен, потому что это было важно? Я понимаю (Вы солидарны)

• Что ты чувствуешь прямо сейчас — это объяснимо. Я рядом (Вы заботитесь)

• Помнишь, зачем тебе это было нужно? Я знаю, что это важно (Вы поддерживаете)

• Твоё чувство важнее победы. Давай подумаем, что делать дальше

---

Вместе расти всегда веселей.

Этот способ развития — не про «воспитание». Это про присутствие. Про то, чтобы быть рядом не с готовыми фразами, а с живым чувством.

Дети не запоминают, что мы говорим. Они запоминают, как мы реагируем. И этот формат — от вас, живой, чувствующий, помнящий свою первоначальную идею — они подхватят наверняка.

Потому что он настоящий.

---

Ваша практика на сегодня:

Поймайте одну ситуацию, где вы хотите сказать кому-то (или себе) «надо стараться больше». И вместо этого спросите: «А зачем? Какое чувство было в начале?»

Результат может удивить.

---

#ВоспитаниеБезНасилия #ДетиИЧувства #ОсознанноеРодительство #ТерпениеИТруд #АвторскийМетод #ПервоначальнаяИдея #ЧувствоКакКомпас #РастимВместе #ПсихологияДляРодителей #Менторство80