Найти в Дзене

Язык, который объединяет: как прошел педагогический совет по альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми

В особом семейном центре «Роза ветров» состоялся педагогический совет учителей-дефектологов и логопедов, посвящённый актуальной теме: «Альтернативная и дополнительная коммуникация в практике работы специалистов». С приветственным словом к участникам обратилась директор центра Елена Николаевна Голованова, подчеркнув значимость выбранной темы для современной коррекционной практики. О практической актуальности и мотивации использования средств альтернативной и дополнительной коммуникации рассказала заведующая отделением Галина Николаевна Степанова. В рамках выступления был проведён интерактивный опрос, в ходе которого специалисты ответили на вопросы, направленные на оценку уровня знаний в области АДК. Председатель методического объединения Ирина Александровна Ельцова представила структуру педагогического совета и обозначила ключевые направления работы. В теоретическом блоке специалисты центра поделились профессиональным опытом: Практическая часть педагогического совета прошла в формате ко

В особом семейном центре «Роза ветров» состоялся педагогический совет учителей-дефектологов и логопедов, посвящённый актуальной теме: «Альтернативная и дополнительная коммуникация в практике работы специалистов».

С приветственным словом к участникам обратилась директор центра Елена Николаевна Голованова, подчеркнув значимость выбранной темы для современной коррекционной практики.

О практической актуальности и мотивации использования средств альтернативной и дополнительной коммуникации рассказала заведующая отделением Галина Николаевна Степанова. В рамках выступления был проведён интерактивный опрос, в ходе которого специалисты ответили на вопросы, направленные на оценку уровня знаний в области АДК.

-2

Председатель методического объединения Ирина Александровна Ельцова представила структуру педагогического совета и обозначила ключевые направления работы.

В теоретическом блоке специалисты центра поделились профессиональным опытом:

  • учитель-дефектолог Екатерина Андреевна Максимова представила подходы интенсивного взаимодействия;
-3
  • логопед Екатерина Александровна Голубовская осветила особенности символьных систем коммуникации;
-4
  • логопед Наталья Васильевна Кучмезова рассказала о возможностях жестовой системы Макатон.
-5

Практическая часть педагогического совета прошла в формате командной работы. Под руководством модераторов участники рассмотрели эффективные приёмы применения средств АДК в работе с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.

-6

Специалистам были представлены:

  • варианты визуального расписания;
-7
  • способы использования предметной и символьной коммуникации;
-8
  • игровые приёмы с применением карточек;
  • методы использования АДК при коррекции нежелательного поведения.
-10

Завершающий этап включал повторное анкетирование, результаты которого показали рост осведомлённости специалистов и высокую практическую значимость полученной информации. Участники отметили готовность активнее применять средства альтернативной и дополнительной коммуникации в своей работе с детьми.

Педагогический совет завершился творческой частьюисполнением музыкальных композиций с использованием жестовой системы Макатон, что наглядно продемонстрировало возможности альтернативной коммуникации.