Ольга Сергеевна Капранова - президент Международной Клубной Лиги и Ассоциации спортивных клубов по художественной гимнастике.
Десятикратная чемпионка мира по художественной гимнастике. Заслуженный мастер спорта России. Соучредитель клуба «Школа Ольги Капрановой», который входит в топ-10 сильнейших спортивных клубов страны.
Художественная гимнастика как вид спорта характеризуется ранним пиком спортивных достижений. Гимнастки достигают вершин в юном возрасте, а соревновательная карьера зачастую завершается уже к 16–18 годам. И в то время, когда их сверстницы только начинают большую взрослую жизнь, перед спортсменками уже встает очень ранний для обычных людей вопрос: что дальше?
Наша цель — проанализировать, какие пути доступны и открыты молодым, но уже бывшим, спортсменкам. Какие направления деятельности предпочтительны, опираясь на их спортивный опыт.
Каков ценностный базис для новой карьеры после художественной гимнастики?
К этому моменту спортсменка обладает определенным набором качеств. Это дисциплина и самоорганизация. Высокая работоспособность и стрессоустойчивость. Навыки командной работы и лидерства. Самоконтроль и управление временем. Опыт публичных выступлений и работы под давлением. Эти качества, в принципе — хорошая основа для любого направления дальнейшей деятельности.
Отметим здесь только те вполне очевидные варианты, которые позволят профессиональной спортсменке оставаться в спорте. Причем не обязательно или не только в художественной гимнастике.
Во-первых, это продолжение работы в своем виде спорта, но уже в качестве тренера.
Тренерская деятельность выглядит наиболее логичным продолжением спортивной карьеры и позволяет сохранить самую прямую связь с художественной гимнастикой, с тем социумом, в котором гимнастка выросла и состоялась, и которому принадлежит по определению.
К этому самому прямому для гимнастки направлению относятся также:
– судейская деятельность — дальнейшее профессиональное развитие в рамках своего вида спорта;
– организация спортивных мероприятий — знакомая среда, обретение новых компетенций, перспектива;
– спортивный менеджмент — административная и проектная работа, управление спортивными объектами, разработка и реализация программ развития вида спорта.
Во-вторых, работа в государственной и образовательной сфере.
Это государственные органы управления спортом (министерства, департаменты); преподавание в спортивных школах и учреждениях дополнительного образования; разработке программ тренировок и методических материалов для юных гимнасток.
В-третьих, возможности для предпринимательства в спортивной индустрии.
Практический опыт и знание специфики вида спорта позволяют развивать целый ряд бизнес-направлений:
– основание спортивных клубов и секций — организация условий для тренировок и соревнований, развитие инфраструктуры для занятий художественной гимнастикой;
– торговля экипировкой и/или инвентарем для художественной гимнастики (и других видов спорта) — профессиональное, основанное на личном опыте, понимание рынка и знание требований к гимнастическим купальникам, предметам для художественной гимнастики и так далее;
– наконец, создание собственного бренда спортивной одежды — от идеи до запуска линейки продукции, с учетом потребностей спортсменов и трендов в художественной гимнастике и спорте вообще.
В-четвертых, многочисленные медиа и коммуникационные направления.
Популярность спортивного контента растет. Определенная известность в мире спорта и спортивных СМИ и профессиональное знакомство с предметом дают молодой спортсменке тем более широкое поле для самореализации и построения карьеры в этой области:
– непосредственно спортивная журналистика — с уникальной возможностью понимания спортивных и околоспортивных процессов изнутри;
– комментаторская деятельность — опять же, при данной по определению известности в спортивных кругах, глубоких знаниях вида спорта и опыте (в том числе, публичных выступлений, работы на камеру);
– блогерство и медиа-деятельность — создание контента для цифровых платформ, работа с аудиторией, продвижение спортивных ценностей.
Также спортивное прошлое, но в столь молодом возрасте, позволяет выбрать себе новую профессию в области здравоохранения и науки. Специализация в области медицины может стать логичным продолжением карьеры гимнастки, которая выберет себе медицинское образование. Это спортивная медицина и травматология — работа со спортсменами с пониманием специфики травм и нагрузок в художественной гимнастике; реабилитология и физиотерапия — применение знаний и опыта физиологии вида спорта для разработки программ восстановления, например.
Или пойти по пути юридического образования. Растущее количество юридических вопросов в сфере спорта создает спрос на спортивных юристов, на юридические и консультационные услуги в спорте.
Завершение спортивной карьеры в художественной гимнастике не означает прекращение профессионального роста в этом виде спорта или спорте вообще. Напротив, накопленный опыт и компетенции — хорошая основа для успешной реализации в различных сферах, и прежде всего — в спортивной или околоспортивной.
Художественная гимнастика не только делает профессиональных спортсменов, но и дает прочный фундамент для построения успешной карьеры в дальнейшем.