Пермский университет имеет богатую историю международных отношений. В основе этих отношений — прежде всего преподаватели, которые были готовы интегрировать университет в международное пространство, создавать имидж университета за пределами России и перенимать тот ценный опыт, который впоследствии стал необходимым для выстраивания и улучшения университетских образовательных программ. В нашей статье мы осветили важные моменты в истории международных отношений ПГНИУ, а также попытались определить, какой потенциал есть у развития иностранного партнёрства.
Карта международных отношений в одной книге
Не так давно в свет вышла книга «История международных отношений университета», в которой было описано становление, развитие связей ПГНИУ с иностранными партнёрами. Опираясь, в первую очередь, на данные книги мы выделили наиболее важные моменты, которые безусловно важны для понимания того уровня, на котором мы находимся сейчас.
Для перечисления всех случаев иностранного сотрудничества нашей маленькой статьи, безусловно, не хватит, но всё же мы попытались выделить некоторые из них.
«Одна из интереснейших страниц в истории международных отношений Пермского университета – взаимодействие с Францией», — вот так, например, начинается часть из книги про сотрудничество с одним из государств. Различные стажировки, встречи, подписание общих протоколов о сотрудничестве принесли университету вклад в его развитие — «В результате такого содружества библиотека Пермского университета пополнилась огромным количеством книг, учебно-методическими комплексами, аудио- и видеоматериалами».
Или, например, небольшая часть о том, как начинались, развивались отношения с Китаем. Началось всё с того, что одного из наших преподавателей, Бориса Кондакова, отправили на работу в качестве преподавателя в Китай. Стоит отметить, сколько всего нового мы смогли отметить для будущей работы отдельных преподавателей и университета в целом: после работы в Китае был введён специальный курс «Анализ художественного текста», это связано с тем, что китайские русисты очень тщательно работают с текстом, ищут смыслы, интерпретации, далее в учебный курс филологического факультета был введён курс китайского языка. Полноценная работа дала понять: «Когда я вернулся в свою страну, то понял, что одна из важнейших задач, стоящих теперь передо мной, – развитие отношений между Россией и Китаем», — говорит Борис Кондаков.
Далее было ещё много различных командировок, поездок в другие государства — всё это, несомненно, обеспечило университет отношениями с важнейшими научными центрами, подробнее о том, как устанавливались эти отношения можно прочитать в книге «История международных отношений Пермского университета».
Международное партнёрство сегодня
Мы поговорили с человеком, связанным с международными отношениями университета. Источник пожелал остаться анонимным.
— Какие новшества появились в университете благодаря связям с иностранными партнёрами?
— Когда сформировались программы академической мобильности с западными университетами, встал вопрос о перезачтёте предметов в европейской системе перезачета кредитов ESTS. В результате отработанной практики в нашем университете было принято решение о выдаче Европейского приложения к диплому (Diploma Supplement) — это официальный документ на английском языке, разработанный Еврокомиссией для признания российских дипломов (бакалавр, специалист, магистр) в странах Болонского процесса. Оно содержит подробную информацию о содержании обучения, переведенную в систему кредитов ECTS, облегчает трудоустройство за рубежом и поступление в иностранные вузы.
— Судя по недавно вышедшей книге о международных отношениях ПГНИУ, в 2000-е университет активно сотрудничал с американскими и европейскими вузами. Возможно ли подобное в современных реалиях?
— На институциональном уровне, наверное, нет или, возможно, точечно в рамках проведения совместных научных исследований. Европейские и американские совместные и образовательные программы в России на сегодняшний день закрыты.
— Какой имидж сформировался у ПГНИУ за годы международного сотрудничества?
— Пермский государственный университет стал признаваем в международном образовательном и научном пространстве. Результат – большое количество совместных образовательных и научных проектов.
— Какое, на ваш взгляд, ближайшее будущее международных отношений в ПГНИУ? Планируются ли расширения в списке иностранных партнёров?
— Наряду с работой по привлечению иностранных студентов будут разрабатываться и продолжаться программы академической мобильности и «двойных» дипломов с азиатскими вузами (в первую очередь, с вузами Китая) и странами СНГ. Да, расширение списка партнеров будет, скорее всего в направлении научного сотрудничества.
— Какой кейс международного сотрудничества, на ваш взгляд, был самым успешным за всю историю международных отношений университета?
— Несомненно, подписание договора с университетом Оксфорда.
Сегодня мы можем наблюдать следующую статистику в налаживании связей с иностранными студентами:
Начиная с 2022 года число иностранных студентов выросло в три раза: с 450 человек до 1311. Закономерно и то, что на некоторые специальности в ПГНИУ обострился интерес со стороны иностранных студентов. Направлением, с наибольшим количеством иностранных студентов, оказалось «Педагогическое образование», (факультет филологии и коммуникаций) — 270 человек, далее идёт «Фармация» (химический факультет) — 223 человека, а также «Педагогическое образование» (химический факультет) — 122 человека. Дополнить этот список можно также следующими специальностями: «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» — 99 человек и «География» (географический факультет) — 76 человек.
Студенты из Туркменистана (886 человек), Китая (294 человека) и Марокко (29 человек), а также из других стран приехали в Пермь, чтобы получить образование, а наш университет помогает ребятам в этом: предоставляет места в общежитии, некоторые программы полностью или частично ведутся на английском языке, а с 1 сентября 2025 года было создано подготовительное отделение для иностранных граждан, которое поможет студентам в освоении языка.
Что касается партнёров университета, то на данный момент ПГНИУ сотрудничает с 16 партнёрами, включая Китайскую Народную Республику Киргизию, Японию и Израиль. Эти международные отношения дают возможность сохранять связь между государствами, осуществлять программы обмена а также поддерживать взаимопонимание.
Глубокая история международных отношений университета показывает: мы сумели сохранить потенциал и имидж вуза, пронести их сквозь трудности и укрепить позиции, которые сегодня занимает ПГНИУ.
(Фотоматериалы взяты из книги «VIVAT, CRESCAT, FLOREAT! История международных отношений пермского университета университета».)
#ПГНИУ #университетDigital #международныеотношения