Накануне Дня книгодарения в прошлом году мне задали интересный вопрос. Понятно, как создает книгу писатель, а вот как создает ту же самую книгу читатель? На протяжении всего года я периодически возвращалась к этой мысли. И вот наконец-то собрала свои мысли в кучу, чтобы ими поделиться.
Я начала с совсем банальных мыслей о том, что мы, читатели, создаем книгу своим мнением о ней, либо рекламируя, либо наоборот. Создаем книгу своими отзывами, обсуждениями, например в книжных клубах. Потом я подумала, ну что за мысли школьника у доски, нужно мыслить глубже!
И вот, что получилось…
1. Полет фантазии.
Читая художественный текст, мы становимся режиссерами фильма в собственной голове. Внешность героев, манера их речи, обстановка домов и улиц. Вам знакомо чувство, когда смотришь фильм по книге и готов кричать от того, насколько все, что придумал режиссер, совершенно не похоже на то, что вы срежессировали в своей голове? А теперь представьте, сколько человек в мире прямо сейчас читают ту же книгу, что и вы… И сколько фильмов в головах читателей сейчас по ней идут, и ведь наверняка, каждый будет совершенно особенным. А раз книга оживает в нашем сознании, значит, мы тоже по-своему ее создаем. Как и создаем уникальный мир.
2. Тайные смыслы.
А может быть вам знакомо чувство, когда вы откопали в тексте сокровище, скрытое от глаз широкой публики? Вы сидите, смакуете его, копаете еще глубже. А что если подумать об этом в таком ключе: это самое сокровище в текст заложил не автор, или все-таки заложил, но сам об этом еще не знает. Но именно мы, читатели, сами создали эти глубинные мысли, сами интерпретировали их для себя, и построили в голове целые схемы смыслов, которые тянут за собой все больше и больше ниточек. Попробуйте почитать одну и ту же книгу с несколькими знакомыми, обсудите, и вы поймете, что для каждого один и тот же текст будет с разной моралью. Не хочу задеть авторов, но то, что хотел сказать автор, задает не автор, а мы, читатели.
3. А что же было дальше?
Кроме как в сказках, редко можно встретить полностью завершенную концовку, в духе «и жили они долго и счастливо…» Если у книги открытая концовка, представьте себе, сколько различных вариантов долгой и счастливой жизни придумали читатели любимым персонажам, и ведь смотрите, не автор, а читатель! А если концовка закрытая, то вы все равно уже начинаете продумывать в голове, что же будет дальше, если речь идет о цикле, или о том, а как еще могли провернуться события, если книга одиночная. И вот, мы уже наравне с автором работаем над развитием сюжета!
4. Свой уникальный текст
Скажи мне, о чем для тебя книга, и я скажу, кто ты. В силу возраста, жизненного опыта, начитанности, образования и т.д. одна и та же книга может нравиться и не нравиться, показаться интересной или скучной. А иногда интерес вызывают ситуации, когда ты обсуждаешь прочитанное со знакомым, и говоришь о том, какая хорошая любовная линия была в книге, а он с удивлением тебе отвечает, что книга была о проблеме «отцов и детей», а любовную линию он даже не заметил. Таким образом, наши душевные переживания, тоже помогают нам интерпретировать, а значит, и создать сюжет по-своему, расставляя нужные акценты. (Иногда вопреки автору).
5. В плену своих эмоций
Читая триллеры мы начинаем в какой-то момент осознавать, что дыхание учащается, как и сердцебиение, когда умирает наш любимый персонаж, сердце падает в пятки, когда происходит откровенный диалог, глаза начинают слезиться, а когда герои шутят, мы начинаем похихикивать или улыбаться. Обычно это происходит без согласования с нами, эмоции лезут наружу, никого не спрашивая, но мы даже не подозреваем о том, что и эта составляющая чтения, тоже формирует книгу. Ведь если книга эмоций не вызвала, мы к ней равнодушны, а если вызывала очень сильные, то тут же начинаем рекомендовать книгу к прочтению. А спустя время, когда мы увидим эту книгу на своей полке, мы наверняка вспомним не сюжет или имена героев, а именно пережитые с этими страницами эмоции. Да, эти эмоции в книгу закладывал автор, но вот испытаем мы их или нет, и каким образом, зависит уже от нас, читателей.
Таким образом, хотим мы того или нет, и задумываемся ли об этой стороне чтения, но мы участвуем в создании книги не меньше, чем сам писатель, и иногда, тот вывод, удалась ли книга, зависит не от написанных в ней слов, а от нас, нашего восприятия, эмоций и наших размышлений.