Помните этот домик? Крыша открывается , фигурки вставляются в окошки. Ребенок поиграл неделю и забросил. Домик переезжает с полки на полку, места много занимает, а толку ноль. А ведь это готовая развивашка, если знать пару секретов.
Пс, он закрывает сенсорику, речь, геометрические формы и даже пальчиковую гимнастику. Рассказываю по полочкам.
1. Игра «Кто в окошке?» (с 6 мес.+)
Приклеиваем на фигурки мордочки животных. Кладем в мешочек.
— Доставай! Кто это?
— Зайка!
— Как зайка прыгает? Прыг-прыг.
— В какое окошко прыгнем? В круглое! Давай вставим.
Что отрабатываем:
· Звукоподражание (прыг, ав, мяу)
· Понимание речи (найди, покажи)
· Фигуры + вставление — кистевой праксис
2. Игра «Тук-тук» (с 6 мес.+)
Прячем животное внутрь домика. Закрываем крышку.
— Тук-тук! Кто в домике?
— Собачка!
— Как собачка говорит? Ав-ав!
— Покорми собачку. Ам-ам.
Можно стучать кулачком, пальчиком, ладошкой. Разные движения, разная сила удара дает разные тактильные ощущения.
3. Игра «Секретное окошко»
Совмещаем домик с досками Сегена или любыми вкладышами. Моей дочери 1.3, и это сейчас наша любимая игра.
Прячем фигурку от пазла в домик. Ребенок достает и ищет для нее нужную выемку на доске.
Двойная радость: сначала сюрприз, потом задание.
4. Игра «Домик замерз»
Берем пищевую пленку. Натягиваем на крышу домика, как барабан. Можно закрепить снизу скотчем, чтобы держалось.
Говорим ребенку:
— Ой, домик замерз! Смотри, крыша покрылась льдом. Кто там внутри? Давай проткнем лед!
Варианты игры:
🔹 Просто пальцем. Нажимаем — пленка прорывается с классным звуком. Супер-тренировка указательного пальца (потом это пригодится для письма).
🔹 Фигурками. Берем тех же животных или любые мелкие игрушки и проталкиваем их внутрь сквозь пленку.
🔹 Что внутри? Можно положить под пленку мелкие предметы (пуговицу, фасоль, шарик) пусть ребенок нащупает и протолкнет. Можно положить мелкие игрушки, чтобы ребенок «спасал их от холода». Потом на них можно подуть, чтобы они согрелись (дыхательная гимнастика)
Зачем это нужно:
· Развитие тактильных ощущений
· Укрепление пальцев
· Понимание причинно-следственных связей (нажал — порвал — достал)
· Пополнение пассивного словаря: лед, холодно, замерз, тепло, растаял, дырочка, толстый/тонкий
5. Игра «Квест: найди фигурку» (с 11 мес)
Ребенок уже умеет ходить, носить предметы, выполнять просьбы — значит, пора двигаться! Превращаем занятие в мини-расследование.
Как играем:
- Раскладываем (или слегка прячем) фигурки от домика по комнате. Не в шкаф и не под диван, а в зоне видимости: на подоконник, на стул, за игрушки, под подушку.
— Ой, а где же зайка? Все звери разбежались!
— Посмотри под подушкой!
— А ну-ка, кто там на стуле сидит?
— Загляни под столик!
Ребенок топает, ищет, находит, несет фигурку и, важный момент, сам вставляет её в нужное окошко домика.
Что здесь работает:
✅ Понимание обращенной речи. Ребенок слышит фразу, осмысливает предлог («под», «на», «за») и выполняет действие.
✅ Координация «глаз-рука-нога»
Увидел → дошел → взял → понес → попал в отверстие. Для малыша это сложный двигательный акт, который отлично «собирает» мозг.
✅ Предлоги и пространство
Без скучных карточек: под, на, в, за, у — всё проживается телом.
✅ Целостное действие
Поиск ради цели: мы не просто бегаем, мы спасаем зверей и селим их обратно в домик.
Совет. Начинайте с 2–3 фигурок и очевидных мест. Как только ребенок входит в азарт - усложняйте: «Посмотри там, где спит мишка», «Загляни под книжку». Так мы учим удерживать инструкцию в голове.
Золотые правила для всех игр
✅ Играем, пока ребенку интересно. 3 минуты уже хорошо.
✅ Говорим коротко и четко («Тук», «Ав», «Бах»),не бойтесь упрощать.
✅ Хвалим даже за попытку. Сказал «у» вместо «тук»? Умница!
Этот домик не на один месяц. Сейчас вы учите малыша стучать и проталкивать, через год малыш превратит этот домик в пространство для ролевой игры.
А пока просто достаньте домик с полки и натяните пленку на крышу. Увидите, как ребенок побежит пробовать.
А у вас какие игрушки живут без дела? Напишите в комментариях; вместе придумаем, как их реанимировать.