Знакомая картина: ребёнок в 10 классе, глаза в пол, две «углублёнки», которые он ненавидит, репетиторы, слёзы и «мам, я устал». Вы думаете: «Потерпи, осталось два года».
А теперь представьте: с 1 сентября 2027 года вашего ребёнка никто не заставит мучиться с профильной математикой, если он идёт на дизайнера. А если он, наоборот, фанат физики — ему поставят в расписание инженерный класс с нанотехнологиями и компьютерной графикой.
Звучит как утопия? Это новый ФГОС - и он уже утверждён.
Разбираемся, что на самом деле изменится в 10–11 классах, почему родителям пора не паниковать, а вникать и куда побегут директора школ уже в этом году.
1. Главный миф: «Теперь вообще не надо учиться — всё на базе»
Вчерашние заголовки: «Старшеклассники смогут учить ВСЕ предметы только на базовом уровне! Освобождение от углублёнки!»
Стоп. Это правда, но только наполовину.
Что правда:
Действительно, обязательных предметов на углублённом уровне больше нет. Сейчас ребёнок обязан тащить два углублённых предмета, даже если они ему не нужны.
Что неправда:
«Можно вообще ничего не углублять». Нельзя. Углублённое изучение остаётся, но оно становится инструментом профиля, а не повинностью.
Как это работает:
Школа по-прежнему формирует профили (их шесть - от агротехнологического до универсального). Внутри профиля можно сделать узкую специализацию. И вот там - да, углублёнка будет. Но она будет по делу, а не «потому что так положено».
Пример:
Ребёнок идёт в гуманитарный профиль. Раньше он обязан был углублять два предмета - допустим, русский и историю, даже если хочет быть переводчиком. Теперь школа может открыть класс с углублённым изучением языков и педагогики. И внутри этого класса - спецкурсы по лингвистике, второй иностранный, практика.
То есть углублёнка не исчезает. Она становится осмысленной.
2. Цифры, которые нужно знать родителям (чтобы не попасть впросак)
13 предметов - минимум.
Раньше было 11. Да, предметов стало больше. Но это не «ещё одна нагрузка», а разделение больших блоков на логичные курсы.
2312–2516 часов — объём за два года.
Это максимум 37 часов в неделю. Никаких «уроков до ночи» стандарт не подразумевает. Школы сами верстают расписание, но потолок жёсткий.
2 углублённых предмета — возможный максимум, а не обязанность.
Раньше было 3 обязательных, теперь — можно 2, можно 1, можно вообще все на базе, если профиль универсальный.
6 профилей + огромное количество специализаций.
Школы получают право дробить профили на узкие направления: ИТ, инженерия, медицина, психология, педагогика, агротехнологии.
Агротехнологический профиль — новый, официально.
Да, государство решило, что растить хлеб и управлять фермерскими хозяйствами — престижно. И это не «ссылка в деревню», а полноценный технологический трек с биологией, химией и инженерией.
3. Что изменится в кабинетах? (Спойлер: микроскопы теперь не роскошь)
Вы замечали, что в столичных лицеях дети режут лягушек и смотрят в цифровые микроскопы, а в районной школе учебники по биологии 2007 года?
Новый ФГОС впервые закрепляет: оборудование должно быть ВЕЗДЕ.
Что точно появится в кабинетах (и это не обсуждается):
Биология:
- Цифровые бинокулярные микроскопы с камерой (можно выводить на доску)
- Гербарии с определительными карточками
- Лабораторная посуда — колбы, спиртовки, ложки для сжигания
- Реактивы, комплекты для опытов
Физика:
- Комплекты по оптике, механике, молекулярной физике
- Демонстрационные приборы
- Веб-камера для работы с оптикой
- Телескоп, модели ракет-носителей
Химия:
- Комплекты для электролиза
- Лабораторные спиртовки, колбы, реактивы
Математика:
- Циркули, транспортиры, треугольники для доски
- Модели геометрических фигур (стереометрический набор, тригонометрический круг)
Это не «рекомендации». Это норматив.
Если школа не обеспечит кабинет хотя бы минимальным набором, она не пройдёт аккредитацию.
НО! Директорам дали передышку: никто не требует закупить всё к 1 сентября 2027 года. Переход будет плавным. Но уже сейчас школы должны провести инвентаризацию и планировать бюджет.
Отдельный пункт: словарь по русскому языку — каждому ученику.
В печатном или электронном виде. Это не «книжка в библиотеке», а личный доступ. Впервые на уровне стандарта.
4. Искусственный интеллект — теперь официально в программе
Фраза, которая ещё пять лет назад звучала как фантастика, теперь — строчка во ФГОСе:
«Дети должны уметь использовать искусственный интеллект».
В курс информатики добавлены модули:
- машинное обучение;
- работа с нейросетями;
- анализ больших данных.
Это не значит, что каждый школьник станет дата-сайентистом. Но понимать, как работает ChatGPT, как обучаются алгоритмы и чем Big Data отличается от обычной базы данных, — теперь норма.
5. Что это значит для вас и вашего ребёнка прямо сейчас?
Новый стандарт вступает в силу 1 сентября 2027 года. Казалось бы, далеко. Но директора школ обязаны начать подготовку уже в 2026-м.
Что будут делать школы в этом году:
- Анкетировать учеников 8–9 классов и родителей.
- Им нужно понять: какие узкие профили вы хотите? Медицинский класс нужен? А инженерный? А педагогический?
- Искать партнёров.
- Школы должны договариваться с вузами, колледжами, технопарками, предприятиями. Если школа заявляет «инженерный класс», у неё должен быть договор с техническим вузом или заводом для спецкурсов и практики.
- Перекраивать учебные планы.
- Содержание вариативной части, спецкурсы, нагрузка педагогов — всё это нужно утвердить задолго до 1 сентября 2027-го.
Родительская стратегия:
Если ваш ребёнок сейчас в 7–8 классе:
Через год-два в школе начнут собирать заявки на профили. Не молчите. Приходите на собрания и спрашивайте: «А можно у нас медицинский класс? А углублённый английский?» Если запрос будет массовым, школа имеет право его открыть.
Если ребёнок в 9–10 классе и поступает в 10-й в 2027 году:
Уточняйте у администрации, как они планируют внедрять новые стандарты. Будут ли узкие специализации? Есть ли партнёры среди вузов? Это напрямую влияет на то, какой диплом и какие баллы ЕГЭ получит ребёнок.
✅ Если ребёнок в 11 классе в 2026–2027 году:
Вы учитесь по старым стандартам. Но имейте в виду: программа ЕГЭ синхронизируется с новыми ФГОС постепенно. Следите за демоверсиями на сайте ФИПИ.
6. Экспертное мнение: «Никто не умрёт, если углублёнки не будет»
Максим Костенко, руководитель Института содержания и методов обучения, говорит прямо:
«Сейчас в старших классах есть два обязательных предмета, которые нужно освоить на углублённом уровне. Новый стандарт даёт возможность изучать все предметы только на базовом. Это не „скатывание“, а осознанный выбор. Не всем быть инженерами».
Он подчёркивает: свобода выбора — главное изменение 2027 года.
Раньше ребёнок был зажат в рамки жёсткого набора предметов. Теперь школа может конструировать профиль под запрос учеников и экономику региона.
Пример из жизни:
В регионе нужны агрономы и ветеринары. Школа договаривается с сельхозакадемией, открывает агротехнологический класс, ставит углублённую биологию и химию, добавляет спецкурс по растениеводству. Ребёнок получает не абстрактные знания, а реальную подготовку к востребованной профессии.
Это не школа «для галочки». Это школа, которая готовит к жизни.
7. Итог: готовьтесь, что образование станет... удобным
Звучит странно, правда? Мы привыкли, что школа - это про «надо» и «терпи».
Новый ФГОС - это про «можно».
- Можно не убиваться над физикой, если ты гуманитарий.
- Можно углублённо учить то, что реально нужно для поступления.
- Можно сидеть в хорошо оборудованном классе, а не «смотреть в книгу — видеть микроскоп».
- Можно пользоваться нейросетями и не бояться, что учитель скажет «это списано».
Это не отмена образования. Это его персонализация.
Чек-лист для родителей 2026–2027:
- Узнайте, проводит ли школа анкетирование по новым профилям. Если нет — спросите, когда будет.
- Если ваш ребёнок хочет редкое направление (медицина, педагогика, агротех), ищите единомышленников среди родителей. Массовый запрос — аргумент для администрации.
- Не бойтесь слова «спецкурс». Это не дополнительная нагрузка, а замена бесполезных часов на полезные.
- Проверьте, есть ли в школе договорённости с вузами. Это показатель серьёзности намерений.
- И самое главное: перестаньте пугать детей ЕГЭ с 8 класса. В 2027 году правила игры меняются. Играть по новым правилам выгоднее.
P.S. Когда вы читали этот текст, где-то в Рязани или Томске директор школы уже сидел с калькулятором и считал, сколько микроскопов он сможет купить к 2027 году. А завуч листал анкеты восьмиклассников и думал: «Так, 20 человек хотят инженерный класс. Надо звонить в политех».
Перемены уже начались. Вопрос не в том, догонит ли ваша школа эти перемены. Вопрос в том, успеете ли вы в них вписаться.
Если у вас ребёнок-подросток — напишите в комментариях, какой профиль он хотел бы выбрать, если бы была возможность. Инженерный? Медицинский? IT? Агротех?