Реальность — многомернее нас, её частей, жителей и наблюдателей, поэтому мы всегда воспринимаем её лишь отчасти, ракурсно. В магической традиции эти ракурсы называют «способами говорить» (СГ). Поймите так, что для нас — абсолютно ВСЁ есть способ говорить, включая само понятие «способ говорить».
Общепринятый людьми СГ о том, что такое жизнь, кто такие люди, в чём цель жизни и т.д., вы и так знаете не понаслышке, поэтому сегодня, поделюсь с вами таким СГ, в котором всё происходящее описывается как бесконечно текущий сам по себе живой процесс Знания.
Под «знанием», обычно понимается то, что принадлежит человеку, а потому для понимания темы давайте разделим так:
- Знание — процесс, причина человека (то, что его создаёт), настоящее (происходит на самом деле вне чел-ских интерпретаций) и следствие (продолжит происходить после смерти человека).
- знание — накопленная в человеке мудрость.
Все люди находятся в Знании, но человек научившийся намеренно «подключаться» к процессу, и главное — сопутствовать ему, а не мешать, способен — знать больше. Знать что? – Реальность вне привычных интерпретаций. То есть, может воспринимать происходящее объективнее, на пределе его личных человеческих возможностей. Таких людей прозвали видящими, теми, кто видит «энергию так, как она течёт во вселенной».
Постулируем:
*Всё из Знания исходит и к нему же возвращается, происходит по причине Знания и служит его же усилению.
Представим так, что люди лишь пешки, временная форма для этого бесконечно текущего процесса, точки сопротивления на графике. Тот, кто усиливает процесс, сопричастен ему — напитывается счастьем и мудростью. Те же, кто стопорит его — страдают, не ведают, заблуждаются. Знание не просто меняя форму протекает сквозь вас, оно вас же и создаёт, на время становится тем, кого вы считаете собой.
Лично для человека как отрезка процесса, Знание может выглядеть так:
1) Ви́дение. Первичное прикосновение к Знанию.
Сперва, ещё до привычных чувственных данных в виде — зрения, осязания, слуха, вкуса, мыслей и слов, человек «прикасается» к реальности, событию вне ума и получает реальное переживание, безмолвное знание, видение. Позже, всё это будет разбито на каналы чувств, как-то проинтерпретировано на каждом из них и это станет событием телесного уровня, ощущениями. Вот на этом месте, у большинства людей всё и обрывается.
Видение как его понимали воины, похоже на невидимый и неназванный орган чувств, который позволяет человеку знать реальное событие на более причинном этапе, тогда, когда ещё не были совершены привычные интерпретации. Привычные интерпретации могут сильно искажать посыл реальности, а потому видение прозвали прямым знанием, знанием без слов.
Возможно, что видение в неосознанном виде, как более ранняя стадия процесса восприятия реальности, происходит с каждым человеком, а возможно, что это есть именно следствие развития воином своих органов чувств, новый канал — «шестое чувство». Но лучше считать, что это есть и то и другое.
Возможные ошибки на этом этапе:
- пропустить или забыть акт совершенного видения (что нормально для любого человека).
- принять отсутствие переживания за его наличие, перепутать, не дождаться, притянуть за уши, нафантазировать (что нормально для шизотерика).
2) Понимание. Усвоение знания.
Далее, логика самого *процесса такова, что событие телесного уровня необходимо корректно спустить на уровень своего ума (объяснение, слова для самого себя). Иначе — событие останется вне вас как личности, забудется, что равнозначно тому, что вы препятствуете процессу, этой вселенской игре энергии.
Ошибки на этом этапе: знание, передаваемое вам, было об одном, но вы «поняли» иное, поняли частично, взяли меньше, чем было в «безмолвном пакете», или же создали неумелую проекцию многомерного большего на плоскость ума. В общем, всё напутали и вместо знания опять вышло незнание, заблуждение.
В лучшем же случае, человек всё правильно понимает, но не умом, а в глубинах своих, интуитивно.
3) Передача знания, закрепление понимания.
Знание, проходящее через вас, условно становится вашим, закрепляется на уровне понимания и мировоззрения полностью (качественно меняет вас как проводника), только в том случае, если вы можете кого-то успешно этому знанию научить, знание — передать. То есть, когда вы продолжаете игру энергии. И это обозначает, что для не прерывания *процесса, нужно выразить знание в продукте, в нашем случае в — поступках, тексте, словах.
Если говорить о словесной передаче знания, то главное это — успешно передать словами корректную ссылку на объект видения. Ошибка приведёт к тому, что сторонний человек2, услышав слова, читая текст, не коснётся "реального переживания", того, что человек1 описывал умом.
Это может быть связано с тем, что:
а. Человек1, выражающий, где-то ошибся в шагах 1-2-3. Сам неправильно понял или же не смог передать, адаптировать знание.
б. Человек2, внимающий, не готов к этому знанию, его внимание правильно направили, но он просто ещё не способен понять.
С действиями дела обстоят так же. Поступки человека1, должны привести человека2 к самостоятельному видению и изменению своих поступков.
Человек2, воспринимая продукт человека1, тоже тренируется. Он должен либо сам увидеть объект видения человека1 — что обозначает полностью понять или научиться новому (усилить свои способности к видению), либо увидеть ошибку человека1, что тоже усиливает второго, эффект тренировки.
Иногда вы могли быть наблюдателями ситуации, в которой люди1-2 не могут увидеть, кто из них больше видящий, а кто меньше, к кому прислушаться, а кого наxеp послать. Ведь для того, чтобы это совершить, чтобы распознать уровень как выше своего, так и ниже своего, тоже cкa нужно видение. Замкнутый круг.
И как назло, видение не является той вещью, которая принадлежит человеку лично, это лишь одно из его состояний, когда он может быть вместе с Знанием. Легко из этого состояния выпасть. Поймите трудность, человек сам по себе — это уже состояние, а мы говорим про состояние состояния.
Все вы слышали про некое ЧСВ, но не понимаете, что это всего-навсего и обозначает путаницу, стопор, ошибку, то, что останавливает вышеописанный текучий сам по себе процесс Знания, к которому мы можем лишь быть причастными.
Но вы поймите, чсвшники, важно не кто больше видящий, а чтобы процесс тёк беспрепятственно, вот что беспокоит нечсвшника, ведь чем ещё заниматься в жизни если стёрты все желания? Если нету тебя.
ЧСВшник считает, что его обвиняют в ЧСВ, чтобы повысить своё же ЧСВ (вот такой убогий мир), но возможно, вы просто стали свидетелями того, как некто пытается выпрямить потоки большого безличного процесса. Когда канализацию чинишь, чтоб проходимость была хорошая, то тараканы с какахами могут считать, что это война против них лично, но о них даже и не думают, ведь похер кто там, когда цель — чистота, отсутствие препятствий, проходимость. Так что решайте сами, на чьей вы стороне. За кого вы, за себя как личность или за процесс, участниками которого вы хотите иль не хотите, но всё равно — являетесь.
Если человек не предпринимает сознательных усилий по улучшению процесса Знания, то в его делах и проблемах, ни один специалист ему не поможет.
История:
Как-то раз в компании, мы сыграли в «метафорические карты», ведущий игры — действующий психолог. Суть в чём, каждый из игроков должен иметь точно сформулированный вопрос, найти ответ на который во время игры и есть искомый результат. Главный замут в картах с абстрактными, неоднозначными сюжетами, вытягивая которые, человек должен увидеть, проинтерпретировать ответ на свой запрос или же распознать то, что поможет этот ответ найти. Карты не бывают плохими или хорошими, но все они подлежат декодировке восприятием, то есть, до соприкосновения вас как восприятия и сюжета карты — никакого смысла там нет. Восприятие и есть то, что должно задать смысл происходящему исходя из цели — запроса. Во время игры, вы тренируете свой восприятийный аппарат на расшифровку своих карт, карт других людей, их запросов к игре и эпизодически возвращаетесь к своему запросу с целью так же расшифровать его. Пытаетесь увидеть ответ, на разогретое, так сказать, восприятие. Разумеется, что ведущий помогает наводящими вопросами, но он сам не даст ответ, ибо не может, только вы сами способны видением себе помочь. Всё остальное это лишь средство, уловка, направленная раскачать вас самих.
Вот вы и узнали СГ, о котором автор хотел поведать вам, и что изменилось? — В лучшем случае, все эти потуги, авторские и ваши читательские — усилят описанный процесс игры энергии, и в конечном итоге, выходит, что он усиливает сам себя. СГ не есть правда, это лишь взгляд на неё, точка зрения. В этот раз мы описали всё так, словно развитие собственного видения, как способности знать и передача этого знания, усиление творящего нас процесса Знания, и есть наши главные обязанности по жизни.
Всё так, но это можно рассматривать и иначе, например, как ваши старания соответствовать жизни, судьбе, как обретение навыка быть в ладу с миром, или же вообще описать умением жить так, чтобы желаемое становилось — действительным. Всё зависит от того с какой стороны подойти к вопросу. В идеале, каждая глава книги и будет для вас разными способами говорить об одном и том же, авторским описанием многомерного.
