Найти в Дзене
Гость с юга

Глубина отменяется: старшеклассникам разрешили учиться по упрощенной программе

Минпросвещения отменит принудительное углубленное изучение предметов для 10-х и 11-х классов. Семен СЕРГЕЕВ. Минпросвещения утвердило изменения в образовательные стандарты, которые позволят старшеклассникам отказаться от обязательного углубленного изучения профильных предметов. С сентября 2027 года ученики 10-х и 11-х классов смогут проходить всю программу на базовом уровне, чтобы сосредоточиться на подготовке к экзаменам или поиске своего призвания, пишет "Коммерсант". Сегодня жизнь старшеклассника в России жестко регламентирована профилями. Будь то гуманитарий или технарь, ученик обязан выбрать минимум два предмета для усиленного изучения. Например, в технологическом классе это обычно математика и физика, а в естественно-научном - биология и химия. С 2023 года вариантов "просто учиться" практически не осталось: даже в универсальном профиле требовалось выбрать две дисциплины для глубокого погружения. Однако новые поправки во ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт)
Оглавление

Минпросвещения отменит принудительное углубленное изучение предметов для 10-х и 11-х классов.

Семен СЕРГЕЕВ.

Минпросвещения утвердило изменения в образовательные стандарты, которые позволят старшеклассникам отказаться от обязательного углубленного изучения профильных предметов. С сентября 2027 года ученики 10-х и 11-х классов смогут проходить всю программу на базовом уровне, чтобы сосредоточиться на подготовке к экзаменам или поиске своего призвания, пишет "Коммерсант".

Углубление по желанию, а не по приказу

Сегодня жизнь старшеклассника в России жестко регламентирована профилями. Будь то гуманитарий или технарь, ученик обязан выбрать минимум два предмета для усиленного изучения. Например, в технологическом классе это обычно математика и физика, а в естественно-научном - биология и химия. С 2023 года вариантов "просто учиться" практически не осталось: даже в универсальном профиле требовалось выбрать две дисциплины для глубокого погружения.

Однако новые поправки во ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт) возвращают систему к прежним правилам. Теперь, если школьник еще не определился с будущей профессией или просто хочет равномерно распределить силы по всем предметам, он имеет на это полное право. Подобная гибкость особенно актуальна на фоне статистики: по данным исследований, более половины подростков меняют свои интересы в самый разгар учебы - в 10-м или 11-м классе.

Колледжи наступают на пятки

Одной из причин таких перемен эксперты называют кадровый и образовательный кризис в старшей школе. В последние годы в России наметился мощный тренд: около 60% девятиклассников предпочитают уходить в колледжи и техникумы, вместо того чтобы идти в 10-й класс. Профессиональное образование кажется подросткам более понятным и быстрым путем к заработку.

Чтобы сделать старшие классы более привлекательными и снизить уровень стресса, власти решили дать школьникам передышку. Помимо возможности учиться на "базе", школы смогут вводить узкие элективные курсы. Например, вместо общей физики для всех можно будет создать отдельную группу для будущих инженеров-проектировщиков. Это позволит не мучить "углубленкой" тех, кому она не нужна для поступления.

Мнения: спасение для лентяев или шанс для отличников?

Точки зрения на реформу разделились. Сторонники изменений, такие как доцент Государственного университета просвещения Вадим Ковригин, считают, что это добавит системе необходимой гибкости. По его словам, часто выбор профиля в 15 лет происходит неосознанно - за компанию с друзьями или из-за симпатии к конкретному учителю. В итоге ребенок тратит силы на ненужные ему сложные программы, а в вуз поступает совсем на другое направление.

С другой стороны, скептики опасаются снижения общего уровня образования. Профессор Института образования НИУ ВШЭ Олег Федоров полагает, что те, кто осознанно идет в 10-й класс, обычно уже нацелены на конкретные вузы и высокие баллы ЕГЭ, а значит, "базовый" уровень им будет просто неинтересен. Есть риск, что базовые классы превратятся в места для тех, кто "просто досиживает" до аттестата, не имея мотивации к учебе.

Тем не менее, для большей части школ это решение станет важным шагом к индивидуальным учебным планам. Теперь администрациям учебных заведений придется более активно внедрять динамическое расписание, чтобы подстраиваться под запросы каждого конкретного ребенка, а не стричь всех под одну гребенку.