Ирина Роднина, "та самая фигуристка", которая "что-то там видела", вновь прошлась по советскому прошлому. На этот раз досталось образованию. Она усомнилась, что оно было таким, каким его выставляют пенсионеры в Дзен.
Прежде чем возмущаться, ответьте на вопрос: "А что вы знаете про вторую мировую?".
Ностальгия против фактов
Советское образование принято вспоминать как некий золотой стандарт:
«Тогда учили, а не услуги оказывали».
И в точных науках действительно была мощнейшая школа. Физика, математика, инженерия — тут спорить бессмысленно.
Яркое тому доказательство - освоение СССР космоса: почти везде были первыми.
А что по гуманитарным наукам? Возьмем, к примеру, историю. В СССР изучали прежде всего историю своей страны в нужной трактовке, напоминает Роднина в интервью интернет-изданию sport24.ru.
Историческая цепочка, по её воспоминаниям о прошлом, была такой: КПСС, революция, гражданская, Великая Отечественная. А что Первая мировая? Африканские кампании? Тихоокеанский театр? Кто из нас сходу расскажет, что происходило в Эфиопии или в Северной Африке? Молчание.
И финальное от Родниной: мы знали начало и конец Второй мировой. Но понимали ли мы ее? Ответ отрицательный.
По ее мнению, так происходило потому, что в советской школе "замалчивали неудобные темы". Отсюда пробелы не только в истории, но и в воспитании: пользователи Дзен не умеют аргументированно выражать свою позицию.
Далее -90-е. Те, кто не знали истории, стали учить своих детей. Какие у них ценности были? Деньги, деньги, деньги. Эти дети выросли и стали учить уже своих детей: девочки теперь с базовым минимумом - айфон купи, в ресторан своди.
Парни в числе оскорбленных: "Не дают! Вот и не надо!".
А все могло бы быть иначе, если бы советское образование было хорошим...
Сегодня: лучше или хуже?
Роднина уверена: интерес к образованию вырос. И это правда. Посмотрите на конкурсы в вузы, на олимпиадное движение, на количество онлайн-курсов. Молодые ребята снова вкладываются в знания. Не все, конечно, но тренд на науку заметен.
На данный момент шесть миллионов человек в образовании. Главное понять, чему эти люди должны учить отпрысков принцессок с базовым минимумом от Джамшутов?
Потому что образование — это не просто набор фактов. Это картина мира. И если картина мира ограничена рамкой «мы и они», то знание превращается в лозунг.
Ну да ладно...Это не наша головная боль: вы - не принцесски, не Джамшуты. К чему вам настоящее? Как сказала героиня Татьяны Пельтцер в "Формуле любви":
"У Петрарки своя тетушка была. Пусть у нее голова болит об этом!".
Мы же с вами с учетом того, что сказала Роднина, попытаемся ответить на вопрос: советское образование - миф или фундамент?
Для начала все выше сказанное подведем под общий знаменатель: советская школа дала мощную базу в точных науках и дисциплине. Но гуманитарная часть была жёстко идеологизированная.
Современная школа пытается расширить горизонты, но иногда теряет глубину. Больше свободы — меньше цельности. Больше информации — меньше системности.
Можно ли сегодня честно говорить о глобальном контексте Второй мировой? Можно ли воспитывать гордость без иллюзий? Нужно ли возвращаться к отправной точке или разрушить неидеальную систему до основания?
Ну, хотя бы для того, чтобы не бояться сложной мировой истории, которая учит, как избавить общество от принцессок с базовым минимумом.
Мы сегодня правда готовы изучать историю как историю, а не как набор правильных фактов? Готовы ли мы к такому разговору в комментариях? Сейчас узнаю...