Найти в Дзене
АКО "ВДПО"

Огнетушитель-друг

Днем рождения огнетушителя считается 7 февраля 1863 года. Первый прототип огнетушителя был изобретен в 1715 году в Германии Захарией Грейлом. Первый огнетушитель в России, получивший известность как «Пожарогас», появился во второй половине XIX века. Однако прообразом современного пенного огнетушителя стал аппарат «Эврика», изобретенный российским инженером Александром Лораном и успешно испытанный в Санкт-Петербурге в мае 1905 года. В честь этой даты инструктор социально-ориентированной деятельности Загарина Дарья совместно с дружиной юных пожарных «Горячая десятка» МАОУ Лицея №52 и их руководителем Зеленым Иваном провели мероприятие для воспитанников Детского сада №207. Они рассказали детям о создании огнетушителя, его устройстве, для каких классов пожаров он подходит, и выучили алгоритм приведение огнетушителя в действие. Также дошколятам была предоставлена возможность надеть боевую одежду пожарного и почувствовать себя настоящими героями! ДЮПовцы в дружеской атмосфере посвятили ребят

Днем рождения огнетушителя считается 7 февраля 1863 года. Первый прототип огнетушителя был изобретен в 1715 году в Германии Захарией Грейлом. Первый огнетушитель в России, получивший известность как «Пожарогас», появился во второй половине XIX века. Однако прообразом современного пенного огнетушителя стал аппарат «Эврика», изобретенный российским инженером Александром Лораном и успешно испытанный в Санкт-Петербурге в мае 1905 года.

В честь этой даты инструктор социально-ориентированной деятельности Загарина Дарья совместно с дружиной юных пожарных «Горячая десятка» МАОУ Лицея №52 и их руководителем Зеленым Иваном провели мероприятие для воспитанников Детского сада №207. Они рассказали детям о создании огнетушителя, его устройстве, для каких классов пожаров он подходит, и выучили алгоритм приведение огнетушителя в действие. Также дошколятам была предоставлена возможность надеть боевую одежду пожарного и почувствовать себя настоящими героями! ДЮПовцы в дружеской атмосфере посвятили ребят в свою деятельность, поделились личным опытом, тем самым пробудили у малышей интерес к профессии и важности соблюдения пожарной безопасности.

Такое взаимодействие способствует формированию у детей ответственного отношения к безопасности, развивает навыки быстрой ориентировки в чрезвычайных ситуациях и делает обучение интересным и доступным.