В рамках нового проекта «Урок цифры» будут изучать анализ данных и алгоритмы

Источник: пресс-служба Минцифры РФ

Урок предназначен для учащихся всех возрастов — от начальной школы до старшеклассников. Основная цель занятия — развить ключевые компетенции, необходимые в условиях современной цифровой экономики, а также сформировать интерес к профессиям в области информационных технологий (IT).

Цель и организация мероприятия

«Урок цифры» реализуется в рамках национального проекта «Кадры для цифровой трансформации», входящего в национальный проект «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Проект направлен на достижение важной государственной цели — технологическое лидерство страны. Организаторами выступают автономная некоммерческая организация «Цифровая экономика», Министерство цифрового развития Российской Федерации и Министерство просвещения РФ.

Этот материал является вторым модулем образовательной программы. Ранее был представлен урок, посвященный вопросам кибербезопасности и борьбе с мошенничеством («антик-фрод»). Новая серия уроков раскрывает темы, связанные с использованием больших объемов данных и машинного обучения. В увлекательной игровой форме учащиеся узнают, каким образом собранные данные преобразуются в персонализированные рекомендации, помогающие товарам и услугам достигать своей целевой аудитории.

Школьники погружаются в мир алгоритмов, взаимодействуя с персонажами учебника — Запятыней, Скобцем и братьями Слешем. Вместе герои помогают предметам найти новых хозяев, публикуя объявления на платформе «Авито». Путешествие начинается в специальной цифровой вселенной платформы, где дети поэтапно осваивают процесс от накопления данных до принятия решений и конструирования собственной модели рекомендательной системы.

Практический опыт и новые знания

Каждый участник получает доступ к различным видам игровых заданий, разработанных специально для освоения основных аспектов профессий в IT-отрасли:

• Игра «Озеро данных»: Учащиеся становятся дата-инженерами, собирают и систематизируют информацию.
• Задание «Площадь интересов»: Дети играют роль дата-сайентистов, исследуя, как технологии выявляют интересы пользователей.
• Этап «Трасса доставки данных»: Школьники выполняют обязанности бэкенд-разработчиков, создавая надежную инфраструктуру для функционирования алгоритмов.
• Испытание «Библиотека гипотез»: Здесь предстоит стать аналитиком данных и выяснить, как изменения в поведении пользователей влияют на работу алгоритма.
• Финальный этап «Зал взвешенных решений»: Игра посвящается технике A/B тестирования, используемой повсеместно в разработке программного обеспечения.

Андрей Венжега, директор департамента поиска и рекомендаций «Авито», подчеркнул важность таких образовательных мероприятий. Они позволяют ученикам познакомиться с миром информационных технологий, лучше понять принципы работы различных приложений и ощутить себя частью команды разработчиков. Программа одинаково доступна и интересна учащимся любого возраста благодаря простым объяснениям сложных понятий.

Юлия Горячкина, руководитель направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика», акцентировала внимание на значении формирования у детей понимания механизмов работы алгоритмов и важности знаний о роли данных в современном мире. Это способствует развитию цифровой грамотности, формирует правильное восприятие взаимодействия с цифровыми сервисами и помогает сделать выбор профессии более осознанным.

Успешное завершение каждого этапа позволяет заработать виртуальные очки, которые впоследствии будут конвертированы в денежные средства для поддержки благотворительных фондов.

Кроме того, запланирован ряд важных мероприятий:

• 12 февраля — специальная лекция для преподавателей,
• 27 февраля — общероссийская акция «Урок цифры», посвященная новым технологиям анализа данных.

Все желающие педагоги и ученики смогут принять участие дистанционно, подключившись по указанной ссылке.