Развитие самостоятельности ребенка начинается намного раньше, чем нам порой кажется. И этот процесс двусторонний: в формировании самостоятельности детей большую роль играют их родители. В статье разбираемся, как формируется самостоятельность детей по возрастам, а также как ее развивать?
Что дети разных возрастов могут делать самостоятельно?
Становясь старше, дети осваивают все больше и больше навыков. С ними растет и ответственность. Сначала это совсем маленькие шаги, но со временем они перерастают во взрослую самостоятельность.
Проявления детской самостоятельности по возрастам:
Дети 2-3 лет: едят ложкой, снимают шапку, моют руки при помощи взрослых, убирают игрушки в корзину.
Дети 3-4 лет: одеваются с помощью взрослых, застегивают крупные пуговицы, пользуются носовым платком, помогают накрывать на стол.
Дети 4-5 лет: одеваются без помощи, самостоятельно ходят в туалет, моют посуду, поливают растения.
Дети 5-6 лет: завязывают шнурки, следят за внешним видом, чистят вареные овощи, знают домашний адрес и полные имена родителей.
Дети 6-7 лет: обслуживают себя в быту, готовят простые бутерброды, способны доводить начатое до конца.
Дети 7-8 лет: разогревают еду, закидывают белье в стиральную машину, самостоятельно собирают портфель.
Дети 8-9 лет: остаются дома одни на непродолжительное время, покупают продукты по списку, сдерживают обещания.
Дети 9-10 лет: готовят макароны под присмотром взрослых, убирают комнату, самостоятельно ездят на автобусе, выполняют уроки.
Дети 11-12 лет: готовят сложные блюда, записываются к врачу при помощи взрослых, способны ухаживать за младшими детьми, составляют и соблюдают распорядок дня.
Дети 13-14 лет: способны выполнять множество бытовых задач – от уборки до готовки, отказывают сверстникам при давлении, признают ошибки и способны извиняться.
Дети 14-15 лет: распоряжаются карманными деньгами, готовят для семьи, ориентируются в городе.
Дети 15-16 лет: самостоятельно готовятся к экзаменам, планируют свой бюджет, помогают пожилым родственникам, ориентируются в основных документах.
К 18 годам молодой человек уже автономен и самостоятелен в быту, он способен принимать решения и нести ответственности за свои поступки.
Как формируется самостоятельность ребенка?
Считается, что самостоятельность формируется в процессе сепарации – постепенного отделения ребенка от родителей. Начинается оно в самом раннем возрасте, а к своему концу должно подойти, по разным оценкам, к 19-22 годам. Вот ключевые этапы сепарации, сквозь которые проходит ребенок в течение жизни.
● Период до трех лет. Малыш учится ходить, самостоятельно есть и изучать мир. Он становится уже менее зависимым от родителей и может пробовать делать что-то самостоятельно.
● Кризис трех лет. В три года начинаются капризы, слезы и заявления «я сам!». Ребенок становится упрямым, настаивает на своем и даже выдвигает требования. Тем не менее, это нормально – малыш постепенно осознает, что он отдельная личность.
● С 7 до 10 лет сепарация может ускоряться или, наоборот, замедляться. Если ребенок сталкивается с давлением в коллективе и не может с ним справится, то желание полагаться на заботливых родителей нарастает. В других случаях дети все больше хотят подражать взрослым, у них появляются значимые другие фигуры, помимо родителей.
● Подростковый возраст. И снова кризис, в ходе которого происходит эмоциональное и психологическое отделение. Ребенок все больше обращается во внешний мир, ориентируется на сверстников, учится строить отношения на равных. Дополнительную сложность привносят и гормональные изменения, которые в разы усиливают эмоции.
На всех этих этапах большую роль играет поведение родителей. Именно от них во многом зависит, сможет ли ребенок стать по-настоящему самостоятельным.
Как развивать самостоятельность ребенка?
Психологи сформулировали советы для родителей, которые стремятся развивать самостоятельность ребенка. Например, в популярной книге профессора, доктора психологических наук Юлии Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» приводятся вполне простые принципы.
1. Требуйте от ребенка то, что он может выполнить в своем возрасте. Просить пятилетнего ребенка приготовить ужин для всей семьи – не самая гуманная затея. Вредно и поступать наоборот: опекать вполне взрослых детей.
2. Прежде чем просить ребенка что-то сделать самостоятельно, научите его этому. Покажите, расскажите, дайте возможность потренироваться, двигаясь от простых действий к сложным.
3. Давайте ребенку все больше и больше самостоятельности с каждым новым разом. Это касается как принятия решений, так и поступков.
4. Не делайте за ребенка то, что он способен сделать сам. Так мы только убиваем интерес и инициативу.
5. Позвольте ошибкам свершиться, и не ругайте за них. Ошибки – часть опыта и уроков, которые ребенок способен самостоятельно освоить.
6. Даже если произошла ошибка – держите доброжелательный тон. В такие моменты ребенка нужно поддержать, а также плавно и нежно подтолкнуть к верному решению, например, наводящими вопросами.
7. Хвалите и радуйтесь после проявлений самостоятельности. Так родители позитивно подкрепляют результат.
В развитии самостоятельности ребенка родители действительно играют большую роль. Именно то, каким образом взрослые поддерживают и мотивируют на самостоятельные поступки, во многом определяет дальнейшую взрослую жизнь.