Цель: разобраться в понятиях общей и профессиональной этики.
- Этика, мораль и нравственность.
- Золотое правило нравственности.
- Структура современной этики.
- Профессиональная этика.
- Иерархия моральных императивов в профессионально- этических кодексах.
- Виды профессиональной этики.
- Профессиональная этика в работе психолога.
Этика, мораль и нравственность
Основатель этики древнегреческий философ Аристотель в классификацию наук включил этику в раздел практических наук. Она является практической философией. Знание этики лежит в основе правильной оценки своих поступков, соотносит деятельность и интересы каждого человека с интересами коллектива и общества в целом. Основные положения этики были впервые систематически представлены в работах Аристотеля «Никомахова этика», «Эвдемова этика», «Большая этика». Аристотель характеризовал этику как науку о нравственности и добродетели человека, в основе которых лежат умеренность и благоразумие. Разумные поступки, избегание крайностей, стремление держаться «золотой середины» способствуют самореализации человека и составляют основу его счастья. Термин «этос» (ethos – привычка, обыкновение, нрав, обычай) в древности означал совместное жилище. Позже появились и другие значения этого термина – «обычай, темперамент, нравы». В работах Аристотеля (IV в. до н.э.) для характеристик основных добродетелей человека использовался термин «этический».
Одновременно с этим в Риме употреблялся термин moralitas – «мораль» – для обозначения характера, обычая. Именно так Цицерон перевел термин «этический» с греческого языка. Первоначально понятия «этика и мораль» совпадали по смыслу и отличались только происхождением. Позже этикой стали называть науку о морали, понимая под моралью нормы, обычаи, нравы. Мораль стала предметом этики (В.А. Цвык). В русском и немецком языках понятия «мораль» и «нравственность» часто употребляются как синонимы в обычной речи и даже в научной литературе. Гегель в своей философской системе предложил разграничить предметные области этих понятий. С тех пор принято различать мораль (нем. Moralität, англ. moral, morality) и нравственность (нем. Sittlichkeit, англ. morals, virtues).
Мораль стали понимать как «должное», она включает систему общечеловеческих и исторических норм, сложившихся в рамках определенного общества. Мораль, наряду с законом, является только внешним требованием к поведению индивида.
Нравственность – как «сущее» – реальные нравы и порядки, действующие в данном обществе. Нравственность является внутренней установкой человека действовать согласно своей совести и свободе воли. При таком взгляде на мораль она признается «протезом нравственности».
Этика выясняет место морали в системе общественных отношений, анализирует ее природу и внутреннюю структуру, теоретически обосновывает ту или иную ее систему.
Золотое правило нравственности
Древнейшей этической нормой поведения считается «золотое правило нравственности». Существует две трактовки «золотого правила» – позитивная и негативная.
Позитивная трактовка: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы другие относились к тебе», или «Поступай в отношении других так, как хочешь, чтобы в отношении тебя поступали».
Негативная трактовка: «Не относись к людям так, как не хочешь, чтобы к тебе относились, не делайте другим того, чего не хочешь себе».
Структура современной этики
С развитием цивилизации возросло число видов деятельности и различных жизненных ситуаций, требующих четкого нравственного регулирования. В связи с этим усложнилась структура современной этики. В нее, помимо общей теории морали, включаются различные виды этики, возникающие путем конкретизации общеэтических требований применительно к той или иной сфере деятельности человека.
Этика подразделяется на общую и специальную. Общая этика включает: описательную этику, нормативную этику и метаэтику.
Описательная этика тесно связана с антропологией, социологией и психологией. Она описывает и анализирует нравственность народа, культуры или общества, сопоставляет и различает разнообразные моральные системы, кодексы, виды практической деятельности, принципы и ценности.
Нормативная этика на этой основе разрабатывает, представляет и обосновывает гармоничную систему нравственности, выявляет основополагающие нравственные принципы, обосновывает базисный принцип нравственности. Она занимается вопросом о том, как должен поступать человек.
Метаэтика, как аналитическая дисциплина, исследует логику нравственного мышления и занимается категориальным анализом нравственных понятий.
В целом теория общей этики реализует системный подход к определению нравственности, развивает и анализирует нравственные аргументы (Р.Т. Де Джордж Деловая этика.М.2003 с.35-38).
Специальная этика применяет принципы общей этики для решения конкретных проблем в специализированных видах человеческой деятельности. В России для обозначения этой области знания часто применяется термин «прикладная этика». Понятие «прикладная этика» представлено в литературе неоднозначно. Можно найти четыре варианта трактовок: 1) прикладная этика возникает вследствие приложения этической теории к практике и восходит своими корнями к древности; 2) прикладная этика – это профессиональная этика в условиях развития и усложнения профессиональной деятельности в современном сообществе; 3) прикладная этика – совокупность особого рода моральных проблем, порождаемых современным технологическим сообществом; 4) прикладная этика – новейшая стадия развития этики, характеризующаяся тем, что в современном мире теория морали прямо смыкается с нравственной практикой общества.
Предметное поле понятия «прикладная этика» шире, чем предметное поле понятия «профессиональная этика».
Профессиональная этика
Профессиональная этика – это вид прикладной этики. Ее возникновение обусловлено зарождением профессиональной морали. В той или иной сфере профессиональной деятельности имеются специфические этические нормы.
Профессиональные этические нормы представляют собой определенные общественно необходимые моральные требования, отражающиеся в нравственном сознании в виде соответствующих правил и заповедей.
Профессионально этические кодексы представляют собой осознанную совокупность норм и принципов определенной профессиональной группы. Они аккумулируют социально – профессиональный опыт многих поколений.
Иерархия моральных императивов в профессионально-этических кодексах
Иерархия моральных императивов имеет следующую структуру:
- общечеловеческие моральные требования, связанные с гуманистическим отношением людей друг к другу – добро, справедливость, долг, совесть, ответственность;
- нормы трудовой морали, предписывающие необходимость нравственного отношения к трудовой деятельности в целом, без выделения профессиональных особенностей;
- этические нормы, служащие для защиты специфических характеристик для определенного рода профессиональной деятельности ценностей;
- нравственные правила, касающиеся взаимоотношений той или иной профессии с обществом.
Добровольное и неукоснительное выполнение этих норм – показатель развитости и процветания профессии. Особенность профессиональной этики в том, что в ней нормативность приобретает максимально конкретный смысл. Раскрываемые нормативной этикой проблемы смысла жизни, назначения человека, сущности добра и зла, содержания нравственного долга, обосновываемые ею определенные моральные принципы и нормы получают в профессиональной этике конкретизацию применительно к тому или иному виду профессиональной деятельности. Профессиональная этика рассматривает профессиональное поведение работника как нормативно заданное, предписанное теми или иными нравственными нормами.
Каждому роду деятельности (научной, педагогической, художественной и т.д.) соответствуют определенные виды профессиональной этики. Для каждой профессии особое значение приобретают те или иные профессиональные моральные нормы. Профессиональные моральные нормы – это правила, образцы, порядок внутренней саморегуляции личности на основе этических идеалов.
Виды профессиональной этики
Основными видами профессиональной этики являются: врачебная этика, педагогическая этика, этика ученого, актера, художника, предпринимателя, инженера и т.д. Каждый вид профессиональной этики определяется своеобразием профессиональной деятельности, имеет свои специфические требования в области морали.
Так, например, этика ученого предполагает в первую очередь такие моральные качества, как научную добросовестность, личную честность, патриотизм. Судебная этика требует честности, справедливости, откровенности, гуманизма (даже к подсудимому при его виновности), верности закону. Профессиональная этика в условиях воинской службы требует четкого выполнения служебного долга, мужества, дисциплинированности, преданности Родине.
В учебном пособии доктора психологических наук, профессора В.Н. Карандашева «Психология: введение в профессию» (2009) описано три типа психологической профессии:
- Преподаватель психологии. Его основная деятельность – психологическое просвещение и обучение психологическим знаниям (проведение лекций, семинаров, практических занятий, руководство психологическим самообразованием людей).
- Психолог-практик. Он применяет психологические знания для решения практических задач, занимается психологической диагностикой и консультированием, коррекционной и развивающей работой, психологической профилактикой;
- Психолог-ученый. Он проводит научные исследования, направленные на поиск новых психологических знаний (объяснение, доказательство и прогнозирование психологических явлений, изучение психологических
закономерностей).
Профессиональная этика в работе психолога
Профессиональная этика в работе психологов представляет собой систему принципов и норм деятельности, способствующих (в ситуациях служебной ответственности специалистов) психологической поддержке, целостности личности и душевному здоровью конкретных людей. В прикладной психологии этика психолога призвана обеспечивать гуманистическую направленность решения профессиональных задач и социально значимых целей общества при сохранении психологической экологии личности и общества в целом.
