Вот и до нас добралась благотворительная школьная ярмарка, приуроченная к Масленице. Учитель прислала положение, в котором сказано, что детям вместе с родителями надо подготовить поделки в любой технике, кулинарные изделия в индивидуальной упаковке. Вырученные от продажи средства пойдут на благоустройство школы.
Разумеется, дочка сразу же сказала, что: "Мы будем вышивать!". "Ну-ну", – подумала я. Управиться надо к пятнице. И что же такое вышить по-быстрому? Короче, решили, что дочь вышьет кактус и сделаем из него магнитик, а я вышью игольничку наподобие своей. Ах, да: ещё печенья будем печь.
Цену изделиям мы должны будем установить сами. Лично у меня опыта определения ценообразования для школьной ярмарки не было. Как сказала учительница, цены должны быть адекватными. Чтобы дети смогли купить изделие. Понятное дело, что ручная работа и себестоимость материалов вообще не берутся в расчет. Зато надо учесть, что классы будут соревноваться за почётную грамоту. Она будет вручена тем, кто больше всего наторгует на пользу школы. Смайлики в статью не вставляю, но я смеюсь. Очень крутая мотивация: почетная грамота.
Итак, дорогие мои подписчики, буду рада идеям по ценам. Я думаю, что магнитик можно выставить рублей за 80, а игольничку за 250. По печеньям вообще не знаю: 3 штуки 50 рублей, может. А вы как думаете? Может, у кого-нибудь есть опыт участия в школьных ярмарках?
Скажу честно. Было бы проще, как мне кажется, просто собрать с родителей по 1000 рублей, если уж так сильно надо благоустроиться. Это гораздо выгоднее с экономической точки зрения. А так –затраты будут выше прибыли. Но чем руководствуется школа, как обычно, мало кому известно. Хотя если спросить, то, разумеется, "идеями воспитания". Но заявленные в положении цели, на мой взгляд, как-то плохо соотносятся с идеей исполнения. Вот что преследуется официально:
- Распространение идей благотворительности среди учащихся, родителей и общественности. Привлечение их к участию в помощи людям, обществу и образовательному учреждению;
- Развитие социальных компетенций учащихся через их волонтёрское участие в мероприятии благотворительной ярмарки;
- Раскрытие творческого потенциала, пропаганда положительных традиций доброжелательных отношений в обществе, сплочение коллектива учащихся, родителей, педагогов.
Как-то я вообще не уверена, что сделать поделку и продать на ярмарке — это про сплочение коллектива, помощь людям и обществу, волонтёрство, благотворительность и положительные традиции. Кстати, родителей в школу не пускают. А потому не понятно, как ярмарка должна нас сплотить. Поставить концерт для проживающих в доме престарелых, поухаживать за животными в приюте, сбор и сдача макулатуры, да даже субботник вокруг территории школы — гораздо бы больше отвечали заявленным целям, чем торговля на ярмарке. Я уже молчу про то, что прививать детям привычку покупать ненужное — это точно против развития критического мышления.
А вообще идея ярмарки имеет место быть, если только цели скорректировать и привить культуру организации и проведения. Например, цели могут быть: обучение основам рынка, благотворительная помощь школе (без всяких там красивых, но пустых фраз про помощь людям и обществу), оттачивание навыков рукоделия и т. п. На ярмарке должно продаваться что-то действительно интересное или нужное. Например, прочитанные книги в хорошем состоянии, комнатные растения, выращенные детьми (разумеется, с помощью родителей), аксессуары, вязаные предметы одежды, украшения, игрушки ручной работы. Весь этот товар должен иметь эстетическую и/или практическую ценность, а не просто быть "поделкой". Ну, и готовиться к таким ярмаркам надо не за 5 дней, как это у нас, а хотя бы за пару месяцев. Нужно время, чтобы подготовить достойный товар своими руками. Это тоже к вопросу о культуре организации мероприятия.