Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Петербургский Дневник

«Любую задачку можно списать»: Орешкин выразил свое мнение о влиянии ИИ на школьную учебу

Для школьников домашние задания утратили смысл с появлением и повсеместным распространением ИИ. Такое мнение выразил заместитель главы администрации президента РФ Максим Орешкин. Речь об искусственном интеллекте шла на открытии январских экспертных диалогов в Национальном центре «Россия». «Искусственный интеллект, который стремительно ворвался в жизнь, уже преобразовал то, как учатся наши дети. Если кто не знает, стандартными приложениями с искусственным интеллектом дети уже начали решать домашние задания. Домашние задания потеряли практически полный смысл, потому что любую задачку можно сфотографировать телефоном и буквально за несколько секунд получить полностью расписанный ответ, который достаточно переписать в тетрадку и сдать», – отметил Орешкин. Влияние ИИ – не только негативное. Искусственный интеллект открывает много новых возможностей для системы образования. «Это большие возможности создания индивидуальной карьеры развития для ребенка, понимания его особенностей, создания пош

Для школьников домашние задания утратили смысл с появлением и повсеместным распространением ИИ. Такое мнение выразил заместитель главы администрации президента РФ Максим Орешкин. Речь об искусственном интеллекте шла на открытии январских экспертных диалогов в Национальном центре «Россия».

«Искусственный интеллект, который стремительно ворвался в жизнь, уже преобразовал то, как учатся наши дети. Если кто не знает, стандартными приложениями с искусственным интеллектом дети уже начали решать домашние задания. Домашние задания потеряли практически полный смысл, потому что любую задачку можно сфотографировать телефоном и буквально за несколько секунд получить полностью расписанный ответ, который достаточно переписать в тетрадку и сдать», – отметил Орешкин.

Влияние ИИ – не только негативное. Искусственный интеллект открывает много новых возможностей для системы образования.

«Это большие возможности создания индивидуальной карьеры развития для ребенка, понимания его особенностей, создания пошагового плана того, как каждому конкретному ребенку реализовать свой потенциал, развиваться активнее. И те страны, которым удастся построить правильные платформенные решения, которым удастся правильно внедрить искусственный интеллект, который будет помогать учителям, помогать ученикам, а не мешать их обучению, будут, конечно же, лидировать в качестве образования и сделают очень мощный рывок вперед», – отметил Орешкин.