Подаренные бабушкой деньги тут же потрачены на наклейки и жвачку, а через день ребенок просит купить дорогую игрушку. Знакомо? Как предприниматель и мама троих детей, совладелица сети детских садов и школ Discovery, Екатерина Маркелова уверена: учить обращаться с деньгами — так же важно, как учить читать. И начинать нужно не с нотаций, а с первого карманного рубля. В этой статье рассказываем, какие правила работают в семье Екатерины и делимся, как мы системно развиваем этот ключевой навык у учеников школы Discovery.
Четыре главных вопроса, которые задает себе каждый родитель
1. С какого возраста начинать?
Прямо с того момента, когда у ребенка появились первые свои деньги — будь то подарок на день рождения или первая плата за помощь по дому. В 6-7 лет мозг уже готов уловить простую, но революционную связь: «отложил → накопил → получил желаемое». Для младшеклассника лучший тренажер — прозрачная копилка, где рост «состояния» виден наглядно. Для подростка — его первая банковская карта (junior) и приложение, где он сам видит баланс и учится им управлять.
2. Младший школьник и подросток: в чем разница в подходе?
Здесь все решает возраст и абстрактное мышление.
· Ребенок 7-10 лет: Работает только осязаемость и короткая дистанция. Прозрачная копилка, цель на несколько недель (новая машинка, набор Lego), фиксированная небольшая сумма на карманные расходы. Его финансовая вселенная должна умещаться в ладони.
· Подросток 11+: Время для планирования и бюджета. Учим делить любой доход (подарки, оплата за помощь в большом проекте) на три части: «сейчас» (сиюминутные радости), «на цель» (ноутбук, велосипед), «на подарок» (чтобы учиться быть щедрым). Постепенно передаем ему полную ответственность за часть своих расходов (обеды в школе, проезд, кино с друзьями) в рамках обговоренного бюджета.
3. Как помочь поставить первую финансовую цель?
Правило простое: цель должна быть его, конкретной и ограниченной по времени, - советуют Екатерина. Не размытое «хочу много денег», а «хочу новый скейтборд к 1 июня». Сядьте вместе, посчитайте стоимость, определите, сколько нужно откладывать в неделю из карманных денег или подарков. Ваш личный пример — лучший учебник. Рассказывайте, как копите на отпуск или новую технику, обсуждайте выбор между «купить кофе» и «добавить эти деньги в копилку».
4. Как направить праздничные деньги «в дело», а не на сиюминутные хотелки?
Ключ — в предварительном договоре и разделении. Обсуждаем ДО праздника: «О чем ты сейчас мечтаешь? Что сможешь купить, если часть подаренных денег отложишь?». Затем применяем «правило разделения»: часть (например, 30%) можно потратить сразу на что угодно, а остальное — отправить в копилку на большую цель. Так ребенок учится балансу, а не чувствует себя ущемленным. Технологии — наши союзники: деньги сразу поступают на его детский счет, и вместе вы в приложении отслеживаете, как растут накопления. Этот цифровой «росток» мотивирует невероятно!
«Мой главный принцип как мамы и предпринимателя: Дать не рыбу, а удочку. Мы не можем и не должны управлять их финансами вечно» - делится Екатерина. Наша задача — дать систему, безопасные инструменты и право на осознанный выбор, чтобы к совершеннолетию они уже уверенно держали эту удочку в руках.
Как мы развиваем финансовую грамотность в Discovery
Личного опыта и семейных правил может быть недостаточно, если вокруг нет поддерживающей среды и системы. Мы в Discovery давно поняли, что финансовая грамотность — это не дополнительная опция, а такой же ключевой навык XXI века, как английский язык или цифровая гигиена. Поэтому в прошлом учебном году мы сделали серьезный шаг: внедрили в программу начальной школы (1-4 классы) «Школу финансовой грамотности, предпринимательства и ранней профориентации» в партнерстве с признанными экспертами — компанией Businessfox.
Это не факультатив. Это — гармоничная часть основного расписания. Зачем?
· Чтобы учить на практике. Дети не зубрят термины, а в игровых проектах учатся планировать бюджет, понимать, откуда берутся деньги и как принимать взвешенные решения.
· Чтобы развивать предпринимательское мышление. Мы тренируем креативность, умение решать проблемы и генерировать идеи — те самые «мягкие навыки» (soft skills), которые ценятся в любой профессии выше диплома.
· Чтобы помогать найти себя. Через игру и проектную деятельность мы знакомим детей с миром профессий, помогая раньше понять свои склонности и интересы.
Что это дает в итоге? Уверенность. Инициативность. Понимание ценности ресурсов и ответственность за свой выбор. Мы растим уверенных в себе молодых людей, готовых к реалиям современного мира.
Финансовая грамотность — это самый долгоиграющий подарок, который мы можем сделать нашим детям. Он начинает приносить дивиденды с первой накопленной суммы на желанную игрушку и продолжает всю жизнь.
А как вы учите детей обращаться с деньгами? С какого возраста начали? Поделитесь вашим опытом и лайфхаками в комментариях — давайте создавать копилку полезных родительских советов вместе!