Школьные домашние задания в условиях развития искусственного интеллекта утратили прежний смысл. Об этом 30 января заявил заместитель руководителя администрации президента России Максим Орешкин на открытии Январских экспертных диалогов в НЦ «Россия».
По его словам, стандартные приложения с элементами искусственного интеллекта уже позволяют учащимся выполнять задания без самостоятельной работы.
«Образование ожидают очень серьезные изменения. Стандартными приложениями с искусственным интеллектом дети уже начали решать домашние задания. Домашние задания потеряли практически полный смысл, потому что любую задачку можно сфотографировать телефоном и буквально за несколько секунд получить полностью расписанный ответ», — отметил Орешкин.
Вместе с тем он подчеркнул, что при грамотном использовании новых технологий система образования может получить серьезные преимущества. По его оценке, страны, которым удастся перестроить учебный процесс таким образом, чтобы применение ИИ не подменяло необходимые навыки и усилия учащихся, смогут добиться качественного рывка и занять лидирующие позиции в сфере образования.
В ноябре опрос показал, что почти треть российских школьников регулярно используют искусственный интеллект при выполнении домашних заданий.
Ранее в Госдуме предлагали обсудить пересмотр формата домашних заданий, указывая на перегрузку школьников и формальный подход к их выполнению, в том числе с применением ИИ. В Минпросвещения при этом отмечали, что закрепление пройденного материала остается важной частью обучения детей.
В свою очередь президент, председатель правления Сбербанка Герман Греф заявлял, что применение искусственного интеллекта в обучении — одно из самых перспективных направлений. По его словам, благодаря ИИ человеку становится доступно все больше сфер знаний и деятельности, причем осваивать их можно быстрее и точнее.
Еще больше информации в канале «Регнум» в мессенджере МАХ.