Как только звучит “не дружи” — ребёнок закрывается. Фразы, которые помогают говорить без лекций и контроля: — «Мне важно понять: что тебе нравится в этих ребятах?» (не оценка, а интерес) — «Как ты себя чувствуешь рядом с ними: спокойнее или напряжённее?» (про внутренний компас) — «Бывает, что тебя там подталкивают делать то, что тебе не ок?» (мягко про давление) — «Если бы ты мог выбрать, как бы выглядела дружба, где тебе хорошо?» (формирует критерии) — «Я не хочу запрещать “из страха”. Я хочу, чтобы тебе было безопасно». (снимает войну) — «Если когда-то станет некомфортно — можно прийти ко мне без наказания». (самое важное “окно”) И ещё один ход, который часто работает: обсуждать не “их”, а ситуации. «Представь: тебя зовут сделать то, что тебе не нравится. Что можно сказать, чтобы не потерять лицо?» Так разговор становится не допросом, а тренировкой выбора. #возраст_9_12 #разговоры
Разговор про “плохую компанию” чаще ломается не на фактах, а на тоне
30 января30 янв
~1 мин