Тотальный запрет интернета может спровоцировать у подростков деструктивное поведение. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщила заведующая кафедрой психологии труда и психологического консультирования Института педагогики и психологии Московского государственного педагогического института Елена Пучкова.
«Безусловно, современное неконтролируемое использование интернет-ресурсов детьми и молодeжью требует пересмотра подходов к регулированию потребления интернет-ресурсов. Однако тотальный запрет – не решение проблемы. В подростковом возрасте он, напротив, может спровоцировать типичную реакцию на ограничения – деструктивное поведение, что лишь усугубит ситуацию», – сказала Пучкова.
Она напомнила, что опыт подобных мер уже существует: например, в Австралии с 10 декабря 2025 года введены жeсткие ограничения. Однако их долгосрочные последствия пока остаются неясными.
«Вместо тотального запрета целесообразно рассмотреть более гибкие механизмы регулирования, такие как ограничение времени использования интернета, усиление родительского контроля, а также регулирование доступа к игровым платформам», – уточнила Пучкова.
По ее словам, ключевым условием должно стать предоставление альтернативы: равный доступ у детей и молодeжи к разнообразным формам досуговой деятельности – спорту, искусству, техническому творчеству и другим направлениям.
«Важнейшую роль в решении этой проблемы играет воспитание. Ведь в настоящее время активно восстанавливается система воспитания в образовательном процессе, уделяется внимание формированию общероссийских традиционных духовно-нравственных ценностей. На этом фоне тотальный запрет может быть воспринят как противоречие между декларируемой свободой выбора и реальными действиями государства, что неизбежно вызовет негативную реакцию», – заключила Пучкова.
Больше новостей: