«Не было еще ни одного момента, когда бы я пожалела, что пришла работать в школу», — уверенно заявляет Екатерина Кренделева из Ермакова. Более того, всего за полгода своей педагогической карьеры она стала призером Международного форума «Молодые исследователи — регионам»
За свои двадцать с небольшим Екатерина не может представить своей жизни без молодежных активностей, создание которых в стране пришлось как раз на период ее школьной жизни.
«Во время учебы у нас была очень насыщенная жизнь. Мы были основателями волонтёрского отряда «Инициатива», который до сих пор действует в Ермаковской школе. В это время появилось Российское движение школьников (РДШ), активной участницей которого я стала. Вместе с одноклассниками мы тогда участвовали везде: конкурсы, форумы, акции, как на муниципальном, так и областном уровне не проходили мимо нас. Ездили мы и на всероссийские форумы».
На всю жизнь Екатерина запомнила поездку в Москву на Всероссийский экологический форум РДШ в 2017 году. Он поразил ее своей масштабностью, принес небывалый азарт и много новых знакомств с детьми из разных уголков страны.
НАУЧНОЕ ПОЛЕ
Студенческие годы на историческом факультете ВоГУ дали начинающему педагогу стимул к занятиям научной деятельностью.
«Концентрация на учебе дала мне возможность увлечься научно-исследовательской деятельностью, — продолжает Екатерина. — Мне кажется, что через это должен пройти каждый педагог. Умение сделать правильный анализ, сформулировать выводы и углубленно развить тему помогает в дальнейшей работе. Истфак дает большое поле для деятельности, именно поэтому я решила совместить для себя всё то, что мне было интересно, и основной тематикой всех моих научных работ стали «Детские общественные объединения как институт социализации».
Профессия школьного учителя и совмещение деятельности педагога-организатора по работе с детскими общественными объединениями дали Екатерине стимул к дальнейшему научному росту. И совсем недавно она достойно представила результаты своих исследований на ведущих научных площадках форума «Педагогика и образование — 2025» в Беларуси, став победителем в своей номинации.
«Детские общественные объединения — это не только часть моей работы, но и часть моего сердца, — считает наша героиня. Именно поэтому она и пошла работать в школу, считая это своим призванием. — На самом деле в школе я чувствую себя на своём месте, и мне здесь очень нравится».
Бывшие учителя, ставшие теперь коллегами, очень помогают и поддерживают Екатерину во всем. За это она им очень признательна и благодарна.
ЗАСЛУГА РОДИТЕЛЕЙ
Но в том, что Катя выбрала именно этот учительский путь, есть и огромная заслуга ее родителей Андрея и Светланы Кренделевых, хотя сами они не имеют к педагогике никакого отношения. Отец — рабочий в СХПК «Племзавод Майский», мать — бухгалтер. Но, видя желание и талант дочери к освоению знаний, а также умение донести их до других, коммуникабельность и способность к покорению новых целей, они ненавязчиво поддержали и направили ее туда, где девочка почувствовала себя в своей тарелке.
«Всегда родители говорили мне, что педагог — это почетная профессия и она всегда будет нужна, — откровенничает Екатерина. — То, кем я стала сейчас, это полностью их заслуга. И сейчас, глядя на мои достижения в школе, на мой красный диплом в университете и на успешные первые шаги в моей профессиональной карьере, они очень рады за меня».
ПРОВЕРКИ ПРОЙДЕНЫ
Первые шаги молодого педагога в школе обычно связаны с переживанием и волнением того, как примут его ученики. У Екатерины таких проблем не было. Даже несмотря на маленькую разницу в возрасте, школьники увидели в ней не ровесницу, а учителя, с которым интересно.
«Барьер между учителем и учеником обязательно должен быть, потому что дети в первую очередь приходят получать знания, а не общаться со мной, — считает Екатерина. — Именно поэтому при построении первоначальной коммуникации, когда только пришла работать, я сразу обозначила, что можно, что нельзя. В первое время ребята осторожно как-то пытались меня проверить, что со мной позволено, что нет. Но теперь все проверки пройдены, и в первую очередь всё-таки я для них учитель».
Сейчас Екатерина, помимо основной учительской задачи, активно развивает в школе «Движение первых» и организует работу школьного медиацентра. Работы невпроворот, но молодого педагога это только радует и дает стимул к успешному личностному росту.
Сейчас она вместе с ребятами активно участвует во Всероссийском конкурсе первичных отделений «Движения первых», считая, что ее профессия важная и очень почётная в современном мире, несмотря на сравнительно небольшую зарплату.
«Это вклад в развитие нового поколения, вклад в развитие будущего нашей страны. И просто хочется быть частью этого».