Найти в Дзене
ТАСС

Орешкин: домашние задания для детей утратили прежний смысл из-за ИИ

Замглавы администрации президента РФ при этом отметил, что влияние искусственного интеллекта не ограничивается негативными аспектами МОСКВА, 30 января. /ТАСС/. Домашние задания для школьников практически утратили традиционный смысл на фоне активного распространения технологий искусственного интеллекта. Об этом заявил заместитель главы администрации президента РФ Максим Орешкин, выступая на открытии январских экспертных диалогов в Национальном центре "Россия". "Искусственный интеллект, который стремительно ворвался в жизнь, уже преобразовал то, как учатся наши дети. Если кто не знает, стандартными приложениями с искусственным интеллектом дети уже начали решать домашние задания. Домашние задания потеряли практически полный смысл, потому что любую задачку можно сфотографировать телефоном и буквально за несколько секунд получить полностью расписанный ответ, который достаточно переписать в тетрадку и сдать", - сказал Орешкин. При этом он подчеркнул, что влияние ИИ не ограничивается негативн

Замглавы администрации президента РФ при этом отметил, что влияние искусственного интеллекта не ограничивается негативными аспектами

МОСКВА, 30 января. /ТАСС/. Домашние задания для школьников практически утратили традиционный смысл на фоне активного распространения технологий искусственного интеллекта. Об этом заявил заместитель главы администрации президента РФ Максим Орешкин, выступая на открытии январских экспертных диалогов в Национальном центре "Россия".

"Искусственный интеллект, который стремительно ворвался в жизнь, уже преобразовал то, как учатся наши дети. Если кто не знает, стандартными приложениями с искусственным интеллектом дети уже начали решать домашние задания. Домашние задания потеряли практически полный смысл, потому что любую задачку можно сфотографировать телефоном и буквально за несколько секунд получить полностью расписанный ответ, который достаточно переписать в тетрадку и сдать", - сказал Орешкин.

При этом он подчеркнул, что влияние ИИ не ограничивается негативными аспектами и открывает значительные возможности для системы образования.

"Это большие возможности создания индивидуальной карьеры развития для ребенка, понимания его особенностей, создания пошагового плана того, как каждому конкретному ребенку реализовать свой потенциал, развиваться активнее, - отметил Орешкин. - И те страны, которым удастся построить правильные платформенные решения, которым удастся правильно внедрить искусственный интеллект, который будет помогать учителям, помогать ученикам, а не мешать их обучению, будут, конечно же, лидировать в качестве образования и сделают очень мощный рывок вперед".