Шигырьне кычкырып уку һәм аннан соң фикер алышу — мөһим темалар турында лирик уйлану ул. Чара барышында авторның ниятен, аның идеяләрен һәм хис-кичерешләрен анализладылар, Тукайның укучыларга нинди фәлсәфә җиткерергә омтылуын аңладылар. Балалар чын кыйммәтләрнең тышкы матурлыкта һәм ялтыравыкта түгел, ә яхшылыкта һәм эчке сыйфатларда булуына төшенделәр. Яшь тыңлаучылар шагыйрьнең тирән фикерләрен игътибар белән тыңладылар һәм актив фикер алыштылар. Чара барышында балалар шигырьнең мәгънәсен аңлап кына калмыйча, үз хисләрен дә белдерделәр. Алар шатлыкның сагыш белән алмашынуын, тышкы тәэсирләрнең алдаучан, ә чын кешелек кыйммәтләренең тирән яшерелгән булуын искә төшерделәр.