Я уже писала, что в молодости получила существенную порцию серьёзного образования. Иначе меня бы в семье не стали уважать. И я уважать себя заставила, поступив в Университет. Это было исключительно захватывающее и в высшей степени интересное мероприятие....
К тому же и время было уникальное. На первом курсе у нас ещё преподавали Историю КПСС и Научный Коммунизм. Я даже пару сессий сдавала экзамены по этим, в высшей степени экзотическим, дисциплинам! Кстати, чтобы справиться с Научным Коммунизмом я воспользовалась наставничеством старшекурсников и сдала на ура.
Как это было? Мне было сказано, что набор шпаргалок не понадобится, тк препод, раздав билеты, выйдет покурить, чтобы все могли спокойно и аккуратно списать из учебника или методички. Но успех от этого не зависит. Главное - правильно отвечать на вопросы. А именно - никогда не отклоняться от заготовленного из учебника ответа. Быть кратким и категоричным. Препод будет стараться заваливать. задавая один и тот же вопрос в разных вариациях. На это нельзя поддаваться - ответ должен быть всегда один и тот же. Как попка-дурак. И желательно такой, который нельзя оспорить. Что-то типа "Преимущество социалистичейской экономической системы над капиталистической было обоснованно доказано ещё в трудах Карла Маркса и не подлежит сомнению". Одним духом, глядя в светлую даль. После пятого раза, препод поймёт, что ловить тут больше нечего и - студент свободен.
Сложнее было с Историей КПСС. Уловить разницу между основными положениями 23его сьезда Партии по сравнению с 24ым - было за гранью моих умственных способностей..... Тут спасала только профессиональная шпаргалка. Которая передавалась из курса в курс, как Переходящее Красное Знамя.....
И вдруг грянул Гром. Перестройка и прочие катаклизмы. И если Историю КПСС в курикулуме просто заменили на дополнительные лабораторные, то вот убрать часы Научного Коммунизма из учебного плана факультету не представлялось возможным. Но физики - люди изобретательные от природы. И Познание Коммунизма заменили на лекции по Философии Познания. Сказали, что физикам-теоретикам - это по теме.
И знаете что? ТОТ ЖЕ САМЫЙ преподаватель, которому я с преданно выпученными глазами скандировала какой-то идеологический фуфел, начал нам читать лекции по истории философии и по основным философским течениям, релевантным к научному познанию. И КАК читать! Я просто диву давалась, насколько он был в теме! Ведь всё это знал и увлекательно излагал! Лекции его вдруг стали пользоваться на курсе бешеной популярностью, резко контрастируя с теми вымученными принудительными сидениямя (в полуобмороке) на Научном Коммунизме (когда договаривались между собой ходить по очереди, а потом переписывать друг у друга конспекты....).
Именно полученные в то время ценные познания и помогли мне сегодня разобраться с тезисами статьи, приведённой ниже.
Очень проницательно и прекрасно изложено, на мой взгляд. Почти как наш препод по философии.....
Однако - не даёт покоя один вопрос. Но самый главный. Почему такое помутнение произошло на Украине, но не произошло в России?
Ведь мы с ними - одного этноса, одной истории, одной веры, существовали вместе в одних и тех же государственных образовниях - от Российской Империи до СССР. Проходили вместе через те же войны, революциии и прочие потрясения, типа Перестройки.... Но стоило им чисто формально "самоопределиться" (ибо экономически, политически и культурно им отделиться просто нереально, см выше о причинах), оказалось что мы и они - это два разных мира. Точнее - мировоззрения. Как будто из совершенно разного теста! У русских даже с немцами намного больше социологически-культурного взаимопонимания, чем с хохлами. Чем это можно обьяснить? Или это часть агностики, как философского убеждения, что мир непознаваем?
В Научном Коммунизме нельзя было задавать вопросов. А вот Профессор по Общей Физике всегда говорил - "Задавайте вопросы! Кто ничего не спрашивает- тот ничего не понял". И ещё классическое - "Нет глупых вопросов - есть глупые ответы".
Так вот - кто знает, почему русские с украинцами такие разные? И что такое "русский" и что такое "украинец"?