Речь идёт не о резкой отмене, а о постепенной трансформации. По словам Мединского, ЕГЭ по обществознанию в текущем году точно сохраняется, с высокой вероятностью он будет и в следующем. А затем возможен переход к объединённому формату - экзамену по истории с элементами вопросов по обществознанию.
Что именно планируют изменить
Суть обсуждаемой инициативы заключается в следующем: обществознание перестанет существовать как самостоятельный экзамен, а его ключевые темы войдут в структуру ЕГЭ по истории. Таким образом, выпускникам предложат комбинированный экзамен, где основой станет исторический материал, дополненный заданиями по обществоведческим темам.
При этом конкретных сроков перехода на новый формат пока нет. Сам Владимир Мединский подчеркнул, что даты «постоянно путаются», и окончательного решения ещё не принято. Это означает, что изменения находятся на стадии обсуждения, а не утверждённого плана.
Почему именно обществознание
ЕГЭ по обществознанию традиционно остаётся одним из самых популярных экзаменов по выбору. Его часто выбирают абитуриенты, планирующие поступление на юридические, экономические, управленческие, гуманитарные и социальные направления. Именно поэтому любые изменения в этом экзамене вызывают повышенное внимание у школьников и родителей.
Объединение с историей объясняется стремлением сделать экзамен более целостным и содержательным, а также усилить роль исторического контекста при оценке знаний о государстве, обществе и праве.
Важно отметить, что ранее Минпросвещения заявляло: история не станет обязательным предметом ЕГЭ в ближайшие два года. Это дополнительно подтверждает, что быстрых и резких изменений ожидать не стоит.
Что это значит для нынешних школьников
Для выпускников 11 классов и тех, кто будет сдавать ЕГЭ в ближайшие один–два года, ситуация остаётся относительно стабильной. ЕГЭ по обществознанию проводится по действующим правилам, и подготовка к нему идёт в привычном формате.
А вот для учеников 8–9 классов и младших школьников неопределённости больше. К моменту их выхода на ЕГЭ формат экзамена может измениться, и требования к подготовке станут другими. Пока ясно одно: роль истории в итоговой аттестации, скорее всего, будет усиливаться.
Как выстроить стратегию подготовки уже сейчас
Эксперты советуют не паниковать и придерживаться разумного подхода. Даже если объединённый экзамен будет введён, базовые знания по обществознанию никуда не исчезнут - они просто станут частью более широкого предметного поля.
Для школьников, которые ориентируются на социально-экономические и гуманитарные направления, важно:
- Не откладывать изучение истории, даже если она не планируется как основной экзамен;
- Выстраивать системное понимание общественных процессов, а не заучивать отдельные темы;
- Следить за официальными разъяснениями Рособрнадзора и Минпросвещения.
Пока конкретных сроков и утверждённого формата нет, подготовка должна оставаться гибкой. Но уже сейчас можно сказать, что история становится всё более значимым предметом в системе школьной аттестации и поступления.
При приёме в вузы в 2026 году абитуриентов также ждут изменения в процедуре поступления. Подробнее об изменениях в приёме можно прочитать в этой статье.